自制地球自转偏向模拟演示卡

1教具制作动机中学地理中许多的自然现象,如风的偏向、大气环流、气旋与反气旋、台风、洋流的形成以及河岸冲刷现象,等等,都需应用到地球自转偏向力的知识,中学阶段老师强调偏转方向的记忆,即：北半球水平运动的物体向右偏,南半球水平运动的物体向左偏,赤道上水平运动的物体不发生偏转。但是为什么偏向,是什么力使物体偏向,教材中却没有说明原理,也没有相应的演示实验。

“三个谁”让阅读有路可走——以人教版《捅马蜂窝》为例

阅读是初中语文教学中最常见的一种课型,教师希望通过阅读教学拓宽学生的知识面,提高学生的语文学习能力。在课堂上,教师设计的问题尤为重要,教学质量的提高在很大程度上是依赖于问题的设置。简明扼要并且意味深长的问题,让学生便于理解,能思考后发言;有讨论价值的问题能让学生在碰撞中获得新知,获得启发;有价值的问题设计还能起到举一反三的作用。

物理教学中创新教学方式

物理课堂是传授知识的主战场,学生在课堂上收获多少关键在于教师如何驾驭课堂.怎样才能让课堂变得既饱满,又让学生听得轻松呢?在物理教学中,教师要更新教学理念,创新教学方式,增强学生的求知欲,培养学生的学习兴趣,提高学生对于先进技术的应用能力.一、让学生成为课堂的主人传统的教学方法,阻碍了学生的思维发展,限制了学生的主观能动性.