疫情背景下小学主题班会实施的路径探析

小学主题班会一直是教师开展教育工作的重要阵地,开展主题班会的目的是将日常管理工作和小学德育工作接轨,但是它又有别于传统的管理工作。尤其是在疫情的影响下,德育课程的开展关乎着学生精神文明的建设,疫情期间持续开展的线上教学,使得班内互动少了许多,即便教师努力增设互动,实感的缺失也让学生角色转换困难。文章就疫情背景下小学生主题班会的开展为切入点,论述小学主题班会开展的意义以及相关的路径优化方法。