发挥美术课程的趣味性 培养儿童的审美情趣

《美术课程标准》中指出：美术教学应从学科本身的趣味性和小学生的心理特征出发，坚持面向全体，以人为本，并根据学生学习知识的需要，努力为学生设置适宜的学习情境，调动学生的学习兴趣，让学生在美术学习中体验情感、感受快乐、拥抱自信、获得成功。本文结合教学实际。就如何更好地运用多种教学形式及丰富的课外资源来激发学生对美术学习的兴趣作出阐述。

我

每个人长得都不一样，今天我就向大家介绍一下我自己吧!

关心学生的刘老师

我最喜欢的老师是一年级时教我体育的刘老师。她长着尖尖的鼻子，圆圆的眼睛，身材很苗条。