初中物理实验探究式教学现状分析与对策研究

近几年来,随着我国素质教育的广泛普及,社会对于人才的需求和要求显著提升。当前社会不仅要求人才具备扎实的专业基础和专业技能,同时还要求人才具备一定的实践创新能力。初中物理实验课是物理教学的重要组成部分,物理实验形式丰富多样,有的在课堂内进行实验、有的则需要去实验室进行实验,还有在课外实验探究。这对于培养学生科学探究能力、实践能力和创新性思维具有重要意义。基于此,本文针对初中物理实验探究式教学现状与对策进行分析,旨在为社会培养更多专业人才。

彰显几何直观魅力,培养数学学科核心素养--以人教版教材"线段的垂直平分线的性质"为例

如何在课堂教学中让数学学科核心素养落地,是每一位数学教师关注和思考的主题.笔者以人教版教材八年级上册"13.1.2线段的垂直平分线的性质"的教学片段为例,谈谈在初中几何教学中突出几何直观,培养核心素养的教学尝试,与同行交流.