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爱让科学课更精彩——记湖北省武昌实验小学科学教师韩俊
1
作者 曾小红 《湖北教育(科学课)》 2010年第5期4-5,共2页
2006年11月,全国小学科学教育改革与发展研讨会在江苏省华阴市华士实验学校举行,韩俊老师受邀代表湖北省参加此次活动,执教《空气占据空间》一课。他新颖的教学设计和幽默风趣的教学语言,令听课的专家和老师们时而点头赞许,时而露... 2006年11月,全国小学科学教育改革与发展研讨会在江苏省华阴市华士实验学校举行,韩俊老师受邀代表湖北省参加此次活动,执教《空气占据空间》一课。他新颖的教学设计和幽默风趣的教学语言,令听课的专家和老师们时而点头赞许,时而露出会心的微笑, 展开更多
关键词 科学课 湖北省 小学 实验 教师 武昌 教育改革 教学语言
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关于生活化策略在小学数学教学中的应用分析 被引量:1
2
作者 阳玉梅 《教育界(综合教育)》 2018年第12期52-53,共2页
数学学科是小学教学阶段的重要课程,教师要想更好地提升小学数学教学效率,就要积极探寻更多的符合小学生发展规律的教学方法,这样才能够有效解决当前小学数学教学中的问题。文章对生活化策略在小学数学教学中的应用进行了有效的分析和... 数学学科是小学教学阶段的重要课程,教师要想更好地提升小学数学教学效率,就要积极探寻更多的符合小学生发展规律的教学方法,这样才能够有效解决当前小学数学教学中的问题。文章对生活化策略在小学数学教学中的应用进行了有效的分析和探究。 展开更多
关键词 小学数学 应用措施 生活化策略
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小学英语阅读教学中的两个“新”、“细”、“全”
3
作者 李静 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第7期26-27,46,共3页
一、引言阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。学生只有具备了初步的阅读理解能力,才能巩固和扩大词汇量,扩大知识范围,并从获取信息的乐趣中感受英语学习的持久乐趣,为其终身学习打下良好的基础。在小学阶段,阅读教学的主要... 一、引言阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。学生只有具备了初步的阅读理解能力,才能巩固和扩大词汇量,扩大知识范围,并从获取信息的乐趣中感受英语学习的持久乐趣,为其终身学习打下良好的基础。在小学阶段,阅读教学的主要侧重点是培养学生的阅读技巧,引导学生养成良好的阅读习惯和培养学生准确的阅读理解能力。 展开更多
关键词 英语阅读教学 小学阶段 “新” “细” 阅读理解能力 引导学生 英语教学 知识范围
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劳动教育视角下小学科学主题活动的实践探索
4
作者 李梦婷 《湖北教育》 2022年第31期60-62,共3页
劳动创造人,也创造美好生活。2020年,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》提出,数学、科学等学科要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神,这为学科如何渗透劳动教育指明了方向。在学科教学中渗透劳动... 劳动创造人,也创造美好生活。2020年,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》提出,数学、科学等学科要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神,这为学科如何渗透劳动教育指明了方向。在学科教学中渗透劳动教育是一项系统工程,小学科学应充分发挥课程实践性和综合性的特点,有机融入劳动教育,为落实劳动教育贡献力量。 展开更多
关键词 小学科学 教育指导纲要 实践探索 规范意识 大中小学 教育视角 效率观念 系统工程
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简析小学英语课堂思维能力的培养策略
5
作者 李莉 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第24期183-183,共1页
随着新课改背景的不断深化,小学英语课堂也愈发强调学生综合素质的培养,希望借助多元化教学来激发学生思维,使其能养成良好的思考习惯,从而能面对学习过程出现的各类困难。因此,在教学时,教师应重点教授英语知识的同时,加强学生创新意... 随着新课改背景的不断深化,小学英语课堂也愈发强调学生综合素质的培养,希望借助多元化教学来激发学生思维,使其能养成良好的思考习惯,从而能面对学习过程出现的各类困难。因此,在教学时,教师应重点教授英语知识的同时,加强学生创新意识的培养。创新能力形成的前提是思維的发散,最终探索出学生的思维能力的培养路径。 展开更多
关键词 小学英语 思维能力 培养策略 素质教育
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立足核心素养 构建小学语文“五学”课堂
6
作者 王彩霞 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第8期109-109,共1页
构建“五学”课堂是提升学生语文核心素养的重要途径。教师要从“学科教学”转向“学科教育”,定位好角色,牢记自己应该是也只能是学生学习活动的组织者、引导者、点拨者,本质是让学生愿意学习,学会思考、善于表达、积累经验,不断提升... 构建“五学”课堂是提升学生语文核心素养的重要途径。教师要从“学科教学”转向“学科教育”,定位好角色,牢记自己应该是也只能是学生学习活动的组织者、引导者、点拨者,本质是让学生愿意学习,学会思考、善于表达、积累经验,不断提升核心素养。在课堂教学中,教师通过“忆学、自学、互学、练学、展学”五个方面,努力构建“五学”课堂,变讲堂为学堂,把兴趣和习惯放在首位;从环节到模式,夯实双基放大语用价值;激活课堂能量,从“幕后”走到“台前”;点燃阅读之灯,铺就学生人生语文底色;使学生乐学、善思、愿说、会听、悦写,从中学会观察、学会积累、学会表达、学会合作、学会创新,不断提升语文核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 “五学”课堂
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足球进小学体育教学课堂的几点构想
7
作者 董圆 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第22期142-143,共2页
足球作为国家主要体育项目之一,深受大家喜爱。“足球要从娃娃抓起”——这是中国几代领导人对于中国足球的殷切期望。本文首先介绍了小学体育足球教学的目标,然后要依据学生特点、足球要领和新课改要求构建足球课堂,确保小学体育足球... 足球作为国家主要体育项目之一,深受大家喜爱。“足球要从娃娃抓起”——这是中国几代领导人对于中国足球的殷切期望。本文首先介绍了小学体育足球教学的目标,然后要依据学生特点、足球要领和新课改要求构建足球课堂,确保小学体育足球课堂教学的趣味性和有效性。 展开更多
关键词 足球 小学体育 教学课堂
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浅谈信息技术在小学数学“图形与几何”中的应用
8
作者 何双 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第10期308-310,共3页
信息技术的发展改变了整个世界,给教育教学也带来了巨大的机会和挑战,这不仅是教学手段和方式的变革,更是教育理念的更新迭代。“图形与几何”是小学数学五大模块之一,因其抽象性成为小学数学教学的难点。信息技术的可视化、趣味性、交... 信息技术的发展改变了整个世界,给教育教学也带来了巨大的机会和挑战,这不仅是教学手段和方式的变革,更是教育理念的更新迭代。“图形与几何”是小学数学五大模块之一,因其抽象性成为小学数学教学的难点。信息技术的可视化、趣味性、交互性等特点,给“图形与几何”的有效教学提供了支撑。本文将从具体案例入手,浅谈信息技术在小学数学“图形与几何”中的应用,凸显出数学智慧课堂的特征,也让学生们感受到数学学习的乐趣。 展开更多
关键词 信息技术 图形与几何 应用策略
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“迷你冰壶”的制作和玩法 被引量:1
9
作者 梅黎明 《体育教学》 2018年第6期76-76,共1页
一、"迷你冰壶"的制作1.材料准备透明胶、剪刀、脉动饮料塑料瓶盖、电线、即时贴(图1)。2.制作过程(1)剪取10cm长电线插入塑料盖内(图2),将电线末端扭成90°(图3),取没加工的塑料盖与插入电线塑料盖口对口相扣,用透明胶... 一、"迷你冰壶"的制作1.材料准备透明胶、剪刀、脉动饮料塑料瓶盖、电线、即时贴(图1)。2.制作过程(1)剪取10cm长电线插入塑料盖内(图2),将电线末端扭成90°(图3),取没加工的塑料盖与插入电线塑料盖口对口相扣,用透明胶沿相扣缝粘好(图4),一个"迷你冰壶"制作完成。 展开更多
关键词 迷你冰壶 制作 游戏
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融合创客思维,传承汉字文化——以《识字三》一课为例 被引量:1
10
作者 望静洁 《中国信息技术教育》 2017年第12期111-112,共2页
引言将创客的思维运用到教育教学行为中,主要强调行动、分享与合作,并注重与新科技手段结合,逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径.因此,笔者尝试在小学语文教学中融入创客思维,在浓浓的中华传统文化中引导学生更加有韵味地去学习和理解... 引言将创客的思维运用到教育教学行为中,主要强调行动、分享与合作,并注重与新科技手段结合,逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径.因此,笔者尝试在小学语文教学中融入创客思维,在浓浓的中华传统文化中引导学生更加有韵味地去学习和理解汉字. 展开更多
关键词 汉字文化 识字 传承 中华传统文化 教学行为 科技手段 语文教学 创新力
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技术点亮艺术,传统笔墨写意新时代生态课堂——记新时代网络团队教研 被引量:1
11
作者 南红武 王茜 袁伟 《中国信息技术教育》 2018年第2期47-49,共3页
2017年7月11-13日,第十五届全国中小学信息技术创新与实践活动在青岛大学如期举行,我们团队三人参加了网络团队教研赛项的全国决赛.
关键词 技术创新 教研 网络 艺术 课堂 生态 写意 传统
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《水沸腾了》一课教学分析 被引量:1
12
作者 李梦婷 《湖北教育(科学课)》 2020年第2期97-97,共1页
沸腾现象是生活中常见的一种现象,但是大多数学生并不在意,只有一些模糊的印象,缺乏对其具体的认识。本课的教学目标是:认识到沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象,沸腾过程中水的温度不再发生变化;能通过猜测、观察、实验... 沸腾现象是生活中常见的一种现象,但是大多数学生并不在意,只有一些模糊的印象,缺乏对其具体的认识。本课的教学目标是:认识到沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象,沸腾过程中水的温度不再发生变化;能通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实,能利用文字、图片、视频等方式描述观察、实验的结果,尊重事实、重视证据,并对结果进行分析;能认识到所学知识与现实生活的联系,做到学以致用。 展开更多
关键词 现实生活 教学分析 教学目标 学以致用 水沸腾 尊重事实 水的温度 观察
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“试误”在数学教学中的价值及应用 被引量:1
13
作者 李菲 《中小学课堂教学研究》 2016年第2期56-58,共3页
'谈错色变'的现象在师生中并不少见。为了避免犯错,有些老师在学生学习新知的时候就把所有可能出错的地方一一指出,或是在练习之前把可能出错的地方反复强调,从而提高正确率。诚然,这是一种教学方法,也许还会立竿见影,但我们却... '谈错色变'的现象在师生中并不少见。为了避免犯错,有些老师在学生学习新知的时候就把所有可能出错的地方一一指出,或是在练习之前把可能出错的地方反复强调,从而提高正确率。诚然,这是一种教学方法,也许还会立竿见影,但我们却不得不去思考,学生的思维在这样的'坦途'中能有多少发展?其实在学习中,我们不仅不能回避学生的错误,相反,要让他们勇敢地'试误',从错误中去反思,获得更深刻的进步。 展开更多
关键词 桑代克 条形统计图 单式统计表 复式统计表 尝试错误 数学教学
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上好大班额体育课妙招1、2、3——以一年级站立式起跑为例
14
作者 梅黎明 《体育教学》 2012年第12期72-72,共1页
一、解决大班额班级体育器材不足的问题 针对大班额班级体育器材不足的问题,建议利用生活中的废弃物自制体育器材。例如:针对站立式起跑这节课的教学特点,我利用废报纸和彩带制成了安全漂亮的彩带棒,成本只要5角钱。优点:5种颜色漂... 一、解决大班额班级体育器材不足的问题 针对大班额班级体育器材不足的问题,建议利用生活中的废弃物自制体育器材。例如:针对站立式起跑这节课的教学特点,我利用废报纸和彩带制成了安全漂亮的彩带棒,成本只要5角钱。优点:5种颜色漂亮的彩带棒具有环保、安全、经济、适用、美观等特点,在练习中能确保每一名学生有器材练习。 展开更多
关键词 大班额 起跑 体育课 一年级 体育器材 教学特点 废弃物 班级
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电话“报喜”的魅力
15
作者 梅黎明 《体育教学》 2010年第12期68-68,共1页
本学期,我任三年级某班的体育老师。这个班上有40名学生,属于我们学校的“小班”,学生的家庭条件优越,个个都是家里的“小皇帝”和“公主”,所以在班上都很有“个性”。
关键词 电话 体育老师 家庭条件 “个性” 三年级 学生 学校
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“移动花瓣展板”的制作和运用
16
作者 梅黎明 《体育教学》 2014年第6期72-72,共1页
光谷第一小学现有3300名学生,54个班,平均班级人数为61人,大班额的存在为我校体育组9名体育教师实施新课标,开展体育常规工作增添了很多困难。经过多年的研制和尝试,笔者开发出“移动花瓣展板”在大课问、运动会、冬季锻炼、逃生... 光谷第一小学现有3300名学生,54个班,平均班级人数为61人,大班额的存在为我校体育组9名体育教师实施新课标,开展体育常规工作增添了很多困难。经过多年的研制和尝试,笔者开发出“移动花瓣展板”在大课问、运动会、冬季锻炼、逃生演练、健康心理贴和体育艺术节中大量尝试,摸索出解决大班额的一些妙招,值得与大家分享。 展开更多
关键词 展板 制作 运用
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原地一列横队变二路纵队教学设计
17
作者 梅黎明 《体育教学》 2014年第5期59-59,共1页
关键词 横队 纵队 教学设计
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《灵眸识标签》教学设计--机器人的图像识别
18
作者 吴鑫 《中国信息技术教育》 2022年第3期39-41,共3页
创新整合点运用人人通空间APP推送课前自主学习任务单,并使用问卷调查在线统计,解决了翻转课堂中难以对学生学情准确反馈的痛点。人工智能课堂教学的内容一般容量较大,教师提前获取反馈信息有利于对难点进行分解,剔除杂乱干扰因素,集中... 创新整合点运用人人通空间APP推送课前自主学习任务单,并使用问卷调查在线统计,解决了翻转课堂中难以对学生学情准确反馈的痛点。人工智能课堂教学的内容一般容量较大,教师提前获取反馈信息有利于对难点进行分解,剔除杂乱干扰因素,集中解决核心问题,凸显学生主体性。 展开更多
关键词 学生学情 人工智能 图像识别 人人通 教学设计 翻转课堂 课堂教学 反馈信息
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一平方米里的大世界
19
作者 曲丹妮 《新班主任》 2019年第3期17-18,共2页
今年是我当班主任的第三年。回想起刚刚当班主任的时候,我十分兴奋,想着所学的知识和本领终于有施展的机会了。但结果事与愿违:在学科教学和班主任工作的双重压力下,很多活动都只能应付了事,草草收场,并没有产生我期望的深远影响。去年... 今年是我当班主任的第三年。回想起刚刚当班主任的时候,我十分兴奋,想着所学的知识和本领终于有施展的机会了。但结果事与愿违:在学科教学和班主任工作的双重压力下,很多活动都只能应付了事,草草收场,并没有产生我期望的深远影响。去年,学校举办了“悦读嘉年华”活动,意在培养学生读书爱书的好习惯。我决定用心做好“读书月”的活动。我相信:只要用心,一定能做好! 展开更多
关键词 班主任工作 世界 平方 学科教学 嘉年华 读书 压力 学校
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每日主题交流 共助孩子成长
20
作者 李亚婷 《新班主任》 2018年第12期8-9,共2页
随着新媒体的快速发展,微信群成为家校沟通的重要渠道。管理班级微信群,与其要求家长在群里不能做什么,还不如与家长商讨能做什么,以及怎么做。开学初,我借助家长会,与各科老师以及家长充分探讨,最终确定了班级微信群每天“群聊”的话... 随着新媒体的快速发展,微信群成为家校沟通的重要渠道。管理班级微信群,与其要求家长在群里不能做什么,还不如与家长商讨能做什么,以及怎么做。开学初,我借助家长会,与各科老师以及家长充分探讨,最终确定了班级微信群每天“群聊”的话题。同时,这也被当作家长的一项“作业”来完成。 展开更多
关键词 孩子成长 交流 家长会 家校沟通 新媒体 微信 班级 开学
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