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巧用化归思想 解答数学难题
被引量:
1
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作者
谭谢燕
《数理天地(初中版)》
2022年第5期79-81,共3页
同小学数学教学相比,初中数学知识显得更加复杂与专业,涉及到大量抽象的数学概念、公式与规律,不少初中生都普遍反应数学学习起来难度较大,尤其是在解题训练中,他们无法快速、准确地处理部分难题.初中数学教学可引领学生巧妙运用化归思...
同小学数学教学相比,初中数学知识显得更加复杂与专业,涉及到大量抽象的数学概念、公式与规律,不少初中生都普遍反应数学学习起来难度较大,尤其是在解题训练中,他们无法快速、准确地处理部分难题.初中数学教学可引领学生巧妙运用化归思想解答难题,笔者结合自身多年的教学实际展开探讨,同时分享一些用化归思想解答数学难题的实例.
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关键词
化归思想
初中数学
解答难题
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职称材料
题名
巧用化归思想 解答数学难题
被引量:
1
1
作者
谭谢燕
机构
湖北省武汉市华中师大一附中美联实验学校
出处
《数理天地(初中版)》
2022年第5期79-81,共3页
文摘
同小学数学教学相比,初中数学知识显得更加复杂与专业,涉及到大量抽象的数学概念、公式与规律,不少初中生都普遍反应数学学习起来难度较大,尤其是在解题训练中,他们无法快速、准确地处理部分难题.初中数学教学可引领学生巧妙运用化归思想解答难题,笔者结合自身多年的教学实际展开探讨,同时分享一些用化归思想解答数学难题的实例.
关键词
化归思想
初中数学
解答难题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用化归思想 解答数学难题
谭谢燕
《数理天地(初中版)》
2022
1
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