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从有思想到有创意的表达——高年级习作教学的体会
被引量:
1
1
作者
杨小军
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008年第5期53-54,共2页
“有思想”是指一个人对某事物或现象有自己的看法和评判,不人云亦云,不随波逐流。高尔基在《人》一文中认为,人之为人,就是人有思想。——“倘若没有骄傲和思想,人将不成其为人,他自身的弱点会使他蜕化为禽兽……”
关键词
习作教学
高年级
创意
人之为人
《人》
高尔基
下载PDF
职称材料
养马记
2
作者
彭加勒
《小学生作文选刊(中高年级)》
2017年第7期63-64,共2页
今年,我随去美国访学的妈妈在俄亥俄州待了大半年。异国的风情、异国的同学老师都给我留下了深刻的印象,然而其中最有趣的,要数我在假期里参加的骑马夏令营了。
关键词
俄亥俄州
夏令营
假期
下载PDF
职称材料
第一次煮面
3
作者
林梅玉洁
干琼(指导教师)
张荷(总评)
《小学生学习指导(中年级)》
2009年第3期20-21,共2页
平时都是爸爸妈妈给我做饭,今天,我当了一次小厨师,为家人煮面条。
关键词
小学
作文
语文教学
《第一次煮面》
林梅玉洁
原文传递
题名
从有思想到有创意的表达——高年级习作教学的体会
被引量:
1
1
作者
杨小军
机构
湖北省武汉市华中师范大学附小
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008年第5期53-54,共2页
文摘
“有思想”是指一个人对某事物或现象有自己的看法和评判,不人云亦云,不随波逐流。高尔基在《人》一文中认为,人之为人,就是人有思想。——“倘若没有骄傲和思想,人将不成其为人,他自身的弱点会使他蜕化为禽兽……”
关键词
习作教学
高年级
创意
人之为人
《人》
高尔基
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
F713.8 [经济管理—广告]
下载PDF
职称材料
题名
养马记
2
作者
彭加勒
机构
湖北省武汉市华中师范大学附小
六年级
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2017年第7期63-64,共2页
文摘
今年,我随去美国访学的妈妈在俄亥俄州待了大半年。异国的风情、异国的同学老师都给我留下了深刻的印象,然而其中最有趣的,要数我在假期里参加的骑马夏令营了。
关键词
俄亥俄州
夏令营
假期
分类号
F171.2 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
第一次煮面
3
作者
林梅玉洁
干琼(指导教师)
张荷(总评)
机构
湖北省武汉市华中师范大学附小
四(
湖北省武汉市华中师范大学附小
出处
《小学生学习指导(中年级)》
2009年第3期20-21,共2页
文摘
平时都是爸爸妈妈给我做饭,今天,我当了一次小厨师,为家人煮面条。
关键词
小学
作文
语文教学
《第一次煮面》
林梅玉洁
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从有思想到有创意的表达——高年级习作教学的体会
杨小军
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
养马记
彭加勒
《小学生作文选刊(中高年级)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
第一次煮面
林梅玉洁
干琼(指导教师)
张荷(总评)
《小学生学习指导(中年级)》
2009
0
原文传递
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