基于多媒体教学在小学语文教学中的应用

多媒体技术的发展和普及,已经成为了教育领域中的常态,而对于小学语文教学而言,这既是一次机遇,也是一项挑战。在教学中引入多媒体,对于提高整体教学质量和效率具有不可估量的作用,其在整个教学实践中起到的作用也是较为可观的。可以看出,多媒体与语文教学的融合,是小学教育领域稳步前行的结果,也会对传统教学模式产生更大的变革,这与新课改的目标不谋而合。通过将多媒体灵活应用到实际教学中,所呈现出的教学内容会更加多样,能够为教学活动注入了新鲜的血液。所以,有必要对二者的结合作出深入探讨。

小学写作教学中学生素材积累的途径研究

巧妇难为无米之炊。写作素材所发挥的作用就相当于巧妇手中的米所发挥的作用。因而在小学语文教师进行写作教学的过程中,他们要想培养学生的写作能力,首先要做的就是引导学生进行写作素材的积累。这时教师就需要对从方方面面来进行钻研,进而寻求到积累素材的有效途径。本文就是在此基础上产生的,笔者提出了进行课本知识的积累、课外书籍的阅读、实际生活的观察、实践活动的体验、写作素材的分享五个有效的途径。

姥爷的酒坊

恩施地处湖北西南部山区,在妈妈出生的20世纪80年代,这里没有铁路,没有高速公路,甚至连一条像样的路都没有。由于海拔较高,只适合种植土豆和苞谷(玉米),富余的售卖,除此之外再没有其他经济来源。当地人偏爱苞谷酒。“抿两口”是他们面朝黄土背朝天忙完一天的农活后真正的放松与满足。姥爷便利用自己的手艺开起了小酒坊,一家开在村小学吊脚楼下的苞谷酒坊。