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中学班级管理略谈 被引量:1
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作者 王雄文 《新课程研究(下旬)》 2018年第1期117-118,共2页
班级既是学校教育教学工作的基层组织,也是学生学习、生活的日常场所,加强班级管理能有效促进学生的健康成长。文章梳理了班级管理的内涵,阐述了班级管理的重要意义,并提出若干建议。
关键词 中学 班级管理 内涵 意义 措施
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中学语文活动式教学的原则及实施方法 被引量:1
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作者 吴永涛 华桂荣 《新课程研究(下旬)》 2018年第2期42-43,共2页
语文是其他学科教学的基础,也是人际交往的工具,值得语文教师进行深入研究。文章立足于课堂教学,阐述了开展中学语文活动式教学的原则,辩证地剖析了科学建构语文活动化课堂教学的策略,旨在最大限度地增强语文教学效果,培养学生的综合能力。
关键词 中学语文 活动式教学 教学效果
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初中班主任管理和教育艺术分析
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作者 谢助学 吴慧芬 王雄文 《新课程研究(下旬)》 2018年第11期126-127,共2页
初中阶段,一个优秀且稳定的班集体是需要班主任进行科学合理的管理与教育的。对于班级而言,班主任与一般任课教师是不同的,班主任除了正常的教育教学工作之外,还必须为班级的方方面面考虑。因此,初中班主任对于学生发展而言具有非常重... 初中阶段,一个优秀且稳定的班集体是需要班主任进行科学合理的管理与教育的。对于班级而言,班主任与一般任课教师是不同的,班主任除了正常的教育教学工作之外,还必须为班级的方方面面考虑。因此,初中班主任对于学生发展而言具有非常重要的意义。初中是学生逐渐走向成熟的时期,这个阶段他们已经具备初步的判断能力,但是处于青春叛逆期,班主任在对班级进行管理和教育的过程中就必须更加重视方式方法与艺术。 展开更多
关键词 初中 班主任 管理和教育
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