以文化引领学校发展——武汉枫叶初级中学文化发展学校纪实

作为枫叶教育体系内的一个办学实体，武汉枫叶初级中学秉承枫叶教育的理念和精神，营造学校文化氛围，丰富学校文化内涵，提升学校文化品位．在以文化引领学校发展方面进行了有益的探索，取得了明显的成效。

技术支持下的高中地理与生物学融合教学探究——以“植被”为例

教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中强调,要“开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机整合,提高学生综合分析问题、解决问题的能力”。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“高中地理课标”)提出,要注重地理学科与其他学科的交融,做好地理课程的顶层设计[1]。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“高中生物学课标”)也指出,加强学科间的横向联系,有利于学生理解科学的本质、科学的思想方法和跨学科的科学概念和过程。