民间故事在小学语文群文阅读中的运用

小学语文新课程标准对学生的阅读素养提出了更高的要求,对学生的阅读速度和阅读量都提出了明确的要求,作为小学语文教师也应该针对性培养学生的阅读速度,利用课内阅读阵地来适当增加课外阅读素材,以此来增加阅读量,而群文阅读就能够实现这一目标。本文以民间故事主题为例来探索小学群文阅读的有效策略,旨在为小学语文阅读教学提供一定的参考。

小学语文“生动”课堂文化的实践策略

汉语是我国的母语,而语文学科是我们学习汉语的最主要学科,小学语文是小学阶段的基础课程,小学语文的教学效率不仅影响着学生今后的语文学习,还对学生其他学科的学习有着重要的影响,所以,提升学习语文教学效率就非常有必要。在小学语文课堂教学中,实施“生动”课堂文化教学能够有效提升学生的学习兴趣,促进小学语文教学效率的提升,小学语文教师应该注重“生动”课堂文化教学的实践,促进小学语文教学的发展。

基于DSM架构下数据脱敏系统的应用及实践

随着《中华人民共和国数据安全法》与2021年6月11日开始实施,信息化数据安全保护变得越来越重要。数据安全防护存在敏感数据量大、数据种类多样、攻击手段多样化等特点。基于DSM的数据脱敏系统通过静态脱敏,动态脱敏及风险评估管理的方式能够对数据传输过程中的数据进行脱敏,很好的解决了对业务系统中重要敏感数据的防护。

如何促进“真作文”落地生根

湖北省武汉市教科院罗昆霞老师所提出的“真作文”倡导作文要写真人,抒真情,写真事,如何帮助学生写好“真作文”,我认为可以从以下几方面努力:第一,固本强基,挖掘生活素材,增强生命体验;第二,兴趣导航,保护创作欲望,激发创作热情;第三,阅读先行,拓宽学生视野,加强练笔,养成写作习惯。