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开展区域游戏活动 发展幼儿交往能力
被引量:
1
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作者
丁妍
《新智慧》
2022年第14期107-108,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要加强对幼儿同伴交往能力的培养,促进幼儿社会领域的发展。幼儿同伴交往能力是反映幼儿与同伴成功交往的社会能力,同伴交往能力越强的幼儿在同伴中的受欢迎程度和影响力越高,也能更好地融入集体,与其...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要加强对幼儿同伴交往能力的培养,促进幼儿社会领域的发展。幼儿同伴交往能力是反映幼儿与同伴成功交往的社会能力,同伴交往能力越强的幼儿在同伴中的受欢迎程度和影响力越高,也能更好地融入集体,与其他幼儿和谐共处、积极互动。角色区域游戏是幼儿非常喜欢的游戏之一,通过幼儿的模仿反映出现实生活中的一些情境。角色游戏是幼儿创造性的一种表现,角色的内容带有社会性的特点。在角色扮演中,幼儿可以对现实中的角色进行模仿。在与同伴进行互动的过程中。
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关键词
受欢迎程度
区域游戏
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
角色游戏
同伴交往能力
幼儿交往能力
角色扮演
幼儿创造性
原文传递
题名
开展区域游戏活动 发展幼儿交往能力
被引量:
1
1
作者
丁妍
机构
湖北省武汉市武昌区四美塘幼儿园
出处
《新智慧》
2022年第14期107-108,共2页
文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要加强对幼儿同伴交往能力的培养,促进幼儿社会领域的发展。幼儿同伴交往能力是反映幼儿与同伴成功交往的社会能力,同伴交往能力越强的幼儿在同伴中的受欢迎程度和影响力越高,也能更好地融入集体,与其他幼儿和谐共处、积极互动。角色区域游戏是幼儿非常喜欢的游戏之一,通过幼儿的模仿反映出现实生活中的一些情境。角色游戏是幼儿创造性的一种表现,角色的内容带有社会性的特点。在角色扮演中,幼儿可以对现实中的角色进行模仿。在与同伴进行互动的过程中。
关键词
受欢迎程度
区域游戏
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
角色游戏
同伴交往能力
幼儿交往能力
角色扮演
幼儿创造性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展区域游戏活动 发展幼儿交往能力
丁妍
《新智慧》
2022
1
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