如何利用部编版小学语文教材进行“生命教育”

随着我国社会经济的高速发展,极大的改善了青少年的物质生活,但与此同时,对于青少年的身心发展提出了更多的挑战。小学语文具有较强的人文性特征,对于学生身心健康发展能够产生重要影响。根据教学实践表明,在小学语文教学中融入“生命教育”,能够帮助学生形成正确的生命观,促进学生身心健康发展。为此,本文主要对部编版小学语文教材为例,对小学语文教学中如何开展“生命教育”进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。