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浅谈英语阅读课堂批判性思维的教学模式
1
作者
封绚
《高考》
2021年第25期17-18,共2页
"批判性思维"一直是英语学习的热门话题,针对中学英语阅读课堂,是否能打破传统教学思维并转变教学模式,培养学生良好批判性思维能力情况,本文以人教版教材内容为出发点,通过选取105名八年级学生作为研究对象,运用SPSS20.0分...
"批判性思维"一直是英语学习的热门话题,针对中学英语阅读课堂,是否能打破传统教学思维并转变教学模式,培养学生良好批判性思维能力情况,本文以人教版教材内容为出发点,通过选取105名八年级学生作为研究对象,运用SPSS20.0分析了中学学生批判性思维能力现状,研究提出优化教学模式思路。
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关键词
批判性思维
中学英语阅读课堂
教学模式
原文传递
题名
浅谈英语阅读课堂批判性思维的教学模式
1
作者
封绚
机构
湖北省武汉市武汉枫叶学校
出处
《高考》
2021年第25期17-18,共2页
文摘
"批判性思维"一直是英语学习的热门话题,针对中学英语阅读课堂,是否能打破传统教学思维并转变教学模式,培养学生良好批判性思维能力情况,本文以人教版教材内容为出发点,通过选取105名八年级学生作为研究对象,运用SPSS20.0分析了中学学生批判性思维能力现状,研究提出优化教学模式思路。
关键词
批判性思维
中学英语阅读课堂
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈英语阅读课堂批判性思维的教学模式
封绚
《高考》
2021
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