重管理,创特色,营造绿色生态校园——武汉市汉铁高中环境教育工作纪实

武汉市汉铁高级中学（以下简称汉铁高中）创建于1947年，是湖北省首批重点中学、湖北省示范高中。汉铁高中秉承“绿色、人文、科学、创新”的办学理念，重点推进“教育国际化、教育多元化、教育优质化、教育人文化”的发展战略，

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

很多高中学生英语学习过程中中存在“英文壁垒”,因为这层隔阂,让许多同学在英语学习中缺乏自信,缺乏自主学习的能力;在课堂上运用新型授课方式,打破传统的教学理念,不再是让老师从头讲到尾,而是让同学们也参与其中,成为课堂的主人;让学生对英语充满好奇心,从课堂中体会学习英语的乐趣,从而不再惧怕学习英语,而是对这门课充满热情,以信心饱满的姿态去面对;在同学们自愿自主学习的情况下,英文素养便很快就能提高,英语成绩也会随之提高;让同学们融入英语课堂,爱上学英语,习惯学英语,培养英语的综合素养,达到英语的教学目的。本文主要是对高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略进行探究。

培养中学生音乐鉴赏能力

常听学生说"不会欣赏音乐",这个"不会"究竟是"不会"还是"不懂"?研究表明,猪听到音乐会增强食欲,可以快速体重增长。植物听到音乐能激发生长的活力。动物植物尚能如此,人只要拥有健全的耳能就都会听音乐。而"听而不懂"我相信是存在于大多数人中的普遍现象,不是听觉的问题,而是缺乏理解音乐、辨别音乐、鉴赏音乐的知识和方法。本文主要分析了制约高中音乐教育所存在的普遍问题,探讨培养高中学生音乐鉴赏力的重要性以及培养高中学生音乐鉴赏的方法。

枯草芽孢杆菌的选育及其发酵豆粕的工艺条件研究

[目的]为大豆多肽的工业化生产提供理论依据。[方法]以紫外线诱变后筛选得到的枯草芽孢杆菌B1-2菌株发酵豆粕生产大豆多肽,通过单因子及正交试验确定最佳发酵条件。[结果]各因素对枯草芽孢杆菌B1-2发酵豆粕生产大豆多肽的影响依次为：豆粕含量、培养基pH值、发酵温度和接种量。最佳发酵条件为：发酵培养基中含9%豆粕、2%麸皮,以培养24 h的枯草芽孢杆菌B1-2菌株为发酵菌种,在初始pH值7.5,温度35-40℃,接种量8%条件下发酵64 h,此条件下豆粕蛋白的水解度可从初始条件的17.80%提高至21.06%,比条件优化前提高了18%。[结论]该研究优化了枯草芽孢杆菌发酵豆粕生产大豆多肽的工艺条件。

滑动摩擦力的思维变换

物理学科核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成,观察、实验与科学思维相结合,是物理学科的基本特征,科学思维是具有意识的人脑对科学事物(包括科学对象、科学现象、科学过程、科学事实等)的本质属性、内在规律及事物间的相互联系和关系的间接与概括的反映,是物理核心素养的核心内容,21世纪以来的科学教育研究,特别重视科学论证、模型思维和科学推理,模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新是构成科学思维的主要成分,鉴于高中物理学习中科学思维的重要性,我从滑动摩擦力和正压力之间的关系谈谈,使用滑动摩擦力的过程中思维的变换。

2019年高考全国卷Ⅱ理科数学压轴题多解探析

2019年高考理科数学全国卷Ⅱ由21道必考题和2道选考题所构成,其中最后一道必考题可称为“压轴题”.这道解析几何高考题出乎多数考生及其数学教师的预料,因为这是最近19年来高考理科数学试卷首次在最后一道必考题处重新考查解析几何问题,突破了多年形成的数学备考的“定式套路”.因此,本文着重讲评这道试题,以期对读者有启迪价值.

故乡的塘

故乡，一个温暖又熟悉的名字。它总是能唤醒我们心中最美好的回忆，勾动起我们内心最柔软的地方。每个人的故乡各不相同，每个人对于故乡的记忆也不尽相同。在我的记忆里，故乡，是由一个个清澈美丽的塘组成的。

不环保,失工作

有一对双胞胎，虽然长相十分相像，但个性完全不同。 弟弟早上总吵着让爸爸开车送他上学，因为这样他就可以多睡一会，哥哥则喜欢一个人骑车上学，因为可以呼吸到清晨的新鲜空气。弟弟的本子随便画了几笔就不想要了，哥哥的本子总是每张纸都用完，而且本子背面拿来当草稿纸。

刍议高中生爱国情怀的表达

“少年强则国强”,高中生要有主人翁意识感、社会责任感及奉献精神,要怀有家国天下的胸襟,要树立正确的人生关及价值关,积极参与到公益活动中,要以正确的方式表达爱国热情。

雪莲盛开在汉铁

我的家乡在中国西北边疆美丽的新疆,现在作为内地新疆高中班的一名学生我感到万分荣幸。我们的成长离不开党的培养和照顾,离不开国家民族政策的照耀和引导。党和国家的好政策给我们带来了幸福的生活。

弘扬优秀传统文化,落实立德树人任务——以2022年高考部分试题为例

中华优秀传统文化是中华民族在改造自然与社会的实践活动中创造并不断传承发展的,促进人类社会进步和个人发展的,至今仍有重要意义的物质文化和精神文化的总和。在地理高考试题中融入中华优秀传统文化,利用传统文化来检测学生运用学科知识的水平,已经成为新高考的新常态,这种类型的地理高考试题依循了《中国高考评价体系》的要求,体现了“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能,通过弘扬中华优秀传统文化.

核心素养背景下数学教学中渗透思想教育的探索——以线性规划一课为例

1 引言普通高中课程是实现高中阶段育人目标的重要载体,体现着国家意志,在落实立德树人根本任务中发挥着关键作用[1].数学核心素养即是在充分挖掘数学课程对落实立德树人根本任务的独特育人价值,为建立核心素养与课程教学的内在联系而凝练出的[2].数学教育承载了落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,而立德树人作为教育的总纲领、总目标,在教学实践中落到实处存在一定的困难,故需要对其进行深度剖析.

有道云笔记在地理翻转课堂中的应用——以“大规模的海水运动”为例

介绍了有道云笔记的使用方法，简述其在翻转课堂中的应用优势，并以“大规模的海水运动”一课为例，得出并验证其在优化翻转课堂教学实践、提升教学效率等方面的作用，为地理翻转课堂的进一步研究提供案例和操作指南。

高中核心素养取向的历史思维导图运用

历史学科核心素养,主要指学生在历史学科学习过程中逐渐养成的价值观念、思维品质和关键能力的总和,是学生终身发展之必需。《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。我在教学中得到一个启示,即要培养学生的历史学科核心素养,运用思维导图是个好办法。

基因自由组合定律中致死问题的探究

基因的自由组合定律是历年来高考命题的热点,其中基因自由组合的致死问题又是考试的难点。由于致死问题导致子代统计结果并非典型的9:3:3:1结果,所以很多考生在处理类似习题时往往没有掌握规律,感觉比较困难。本文从一道典型例题分析入手,探究自由组合中致死问题的解题方法。

高考生物复习中的从性遗传问题

在近几年的高考遗传题中,从性遗传问题是一个热点,也是公认的难点。教材中关于从性遗传的阐述不多,从性遗传是指相同基因型在不同的性别中表现为不同表现型的现象。它与伴性遗传的区别为控制从性遗传的基因一般位于常染色体,而不是性染色体。往往会受到性激素和酶等环境因素的影响,在不同性别中有不同表现型。常见的从性遗传现象有人类的秃顶、食指长短以及绵羊有无角等。现以近几年高考中的从性遗传试题为例,通过对比研究,对遗传中的从性遗传问题做一些梳理和拓展,为同行教学与备考提供参考。

两封信助学生冲出情感重围

高二下学期开学以来,男生小林经常魂不守舍,烦躁不安,课堂上难以集中精力,听不进去;逆反心理严重,动不动就用拳头解决问题。他的成绩本来属于中上等水平,这个学期却一直在下滑。我还发现他特别注意仪表,讲究穿着打扮。他怎么了？一正当我为小林的各方面表现烦恼不已时,意外地发现他在周记本里夹了一封信。亲爱的许老师：本来有些话我打算将它埋在心底,但又闷得慌,所以还是说出来比较舒服。

在活动体验中提升内高班思想政治教育有效性

内地新疆高中班(以下简称内高班)学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,作为内高班举办学校,我们湖北省武汉市汉铁高级中学始终把学生的思想政治教育放在首位,努力提高新时代内高班思想政治教育的有效性,取得了很好的效果。晓之以理,在知识的凝练中提高自律感晓法规之理。习近平总书记在中央民族工作会议上强调'用法律来保障民族团结,增强各族群众法律意识'。

面对意外事故的“策略”

2018年3月16日早晨,我班学生小璇上学路上被一辆快速行驶的电瓶车挂住书包后摔倒,当场昏迷,被救护车送到了医院,检查结果是右腿胫骨腓骨骨折,要做手术。小璇一醒过来就急着要回学校,被妈妈拦住了;又听说要做手术,他的情绪就更激动了,坚决要回学校,坚决要上学。作为班主任,我该怎样帮助小璇呢?怎样的帮助才是更有效、更持久的呢?