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将传统游戏改编后融入幼儿珠心算练习中
被引量:
2
1
作者
郭载宏
《珠算与珠心算》
2018年第4期25-27,共3页
幼儿学习珠心算的最大魅力显现是“准而快”,而要达到速度“快”的效果少不了一定量的练习。但幼儿年龄小,不能像成人一样自觉进行大量单调的练习,那么作为幼儿教师该如何激发幼儿学习珠心算的兴趣而达到速度“快”的显著效果呢?实...
幼儿学习珠心算的最大魅力显现是“准而快”,而要达到速度“快”的效果少不了一定量的练习。但幼儿年龄小,不能像成人一样自觉进行大量单调的练习,那么作为幼儿教师该如何激发幼儿学习珠心算的兴趣而达到速度“快”的显著效果呢?实践证明游戏是首当其冲之选。新《纲要》中指出:“寓教育于游戏之中。”游戏是幼儿最喜欢且最容易接受的教学形式,也是幼儿珠心算教育的有效手段。可以毫不夸张地说,游戏之于幼儿犹如河水之于鱼儿一样重要。
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关键词
珠心算教育
幼儿学习
传统游戏
练习
编后
幼儿教师
《纲要》
教学形式
下载PDF
职称材料
浅谈珠心算价值的体现
2
作者
郭载宏
《珠算与珠心算》
2014年第4期30-32,共3页
珠心算以其形象易学、计算速度快、开发智力等特点越来越受到社会各界的重视与肯定。为此.我们汉阳新星艺术幼儿园将珠心算作为我园的特色教学.经过十多年的实践与探索,已经取得了不菲的成绩,几届小选手多次参加省珠心算比赛荣获金...
珠心算以其形象易学、计算速度快、开发智力等特点越来越受到社会各界的重视与肯定。为此.我们汉阳新星艺术幼儿园将珠心算作为我园的特色教学.经过十多年的实践与探索,已经取得了不菲的成绩,几届小选手多次参加省珠心算比赛荣获金银铜奖若干;更可喜的是我园2012年被湖北省珠协评为“珠心算教学试点先进单位”.并且被中珠协授予“全国珠心算实验幼儿园”称号之一。我园在幼儿珠心算教学方面有着14年的发展经历.现将我们的体会汇报如下。
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关键词
珠心算教学
实验幼儿园
价值
计算速度
开发智力
特色教学
先进单位
发展经历
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职称材料
题名
将传统游戏改编后融入幼儿珠心算练习中
被引量:
2
1
作者
郭载宏
机构
湖北省武汉市汉阳区新星艺术幼儿园
出处
《珠算与珠心算》
2018年第4期25-27,共3页
文摘
幼儿学习珠心算的最大魅力显现是“准而快”,而要达到速度“快”的效果少不了一定量的练习。但幼儿年龄小,不能像成人一样自觉进行大量单调的练习,那么作为幼儿教师该如何激发幼儿学习珠心算的兴趣而达到速度“快”的显著效果呢?实践证明游戏是首当其冲之选。新《纲要》中指出:“寓教育于游戏之中。”游戏是幼儿最喜欢且最容易接受的教学形式,也是幼儿珠心算教育的有效手段。可以毫不夸张地说,游戏之于幼儿犹如河水之于鱼儿一样重要。
关键词
珠心算教育
幼儿学习
传统游戏
练习
编后
幼儿教师
《纲要》
教学形式
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈珠心算价值的体现
2
作者
郭载宏
机构
湖北省武汉市汉阳区新星艺术幼儿园
出处
《珠算与珠心算》
2014年第4期30-32,共3页
文摘
珠心算以其形象易学、计算速度快、开发智力等特点越来越受到社会各界的重视与肯定。为此.我们汉阳新星艺术幼儿园将珠心算作为我园的特色教学.经过十多年的实践与探索,已经取得了不菲的成绩,几届小选手多次参加省珠心算比赛荣获金银铜奖若干;更可喜的是我园2012年被湖北省珠协评为“珠心算教学试点先进单位”.并且被中珠协授予“全国珠心算实验幼儿园”称号之一。我园在幼儿珠心算教学方面有着14年的发展经历.现将我们的体会汇报如下。
关键词
珠心算教学
实验幼儿园
价值
计算速度
开发智力
特色教学
先进单位
发展经历
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
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作者
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1
将传统游戏改编后融入幼儿珠心算练习中
郭载宏
《珠算与珠心算》
2018
2
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职称材料
2
浅谈珠心算价值的体现
郭载宏
《珠算与珠心算》
2014
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