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题名运用类比迁移 突破教学难点
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作者
蒋荣林
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机构
湖北省武汉市汉阳县教研室
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出处
《小学教学研究》
1992年第4期36-37,共2页
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文摘
统编自然教材第六册中《电流》一课,其教学重点是通过指导学生组装简单的电路,使他们获得一些关于电流、电路等方面的初步知识。而通电导体中电荷作定向运动(即电流动现象),学生观察通常又有困难。因此,教学中很难使学生认识和建立抽象的电流概念。最近,针对这一教学难点,结合开展教研活动,我与汉阳县蔡甸镇四小王庆生老师一起进行了反复认真的研究,并由王老师尝试运用类比迁移的方法来执教这一课,果然较顺利地突破了这一教学难点,受到听课者的好评。课前,王老师为了提供“电通过导体和用电器”后出现的变化,让学生上课时观察,使其感知“电可以流动”的事实,布置和准备了一些观察材料。
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关键词
蔡甸镇
初步知识
汉阳县
定向运动
听课者
电导体
流动现象
王庆生
不知其所以然
管水
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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