微课在中学语文教学中的运用策略研究

中学课程中语文课是重要的组成部分，学生学好语文课程对于其他课程的学习和提高有很大的帮助作用。教师在教学过程中，要注重教学技能与方法，要注重学生的情感态度与价值观目标的形成，还要充分尊重学生。教师在课堂教学过程中，可以充分利用多种信息资源，激发学生的学习兴趣。微课最显著的特点为短小精悍、主题突出，其恰当运用使得学科教学呈现出了前所未有的蓬勃活力。本文就微课在中学语文教学中的运用进行了分析。

初中数学数形结合解题思想方法

数形结合的方法是一种将抽象的数学问题变得更加形象化的方法,在当前的初中数学教学中已经得到了越来越广泛的应用。由于初中数学问题的逻辑性比较强,也比较复杂,对于初中生来说,如果仅仅依靠教师对问题案例的讲解,学生很难真正理解。如果初中数学教师能够采取数形结合的方法来帮助学生理解数学问题,那么必然能够达到事半功倍的效果。

初中数学课堂教学有效性评价的策略分析

随着教育的不断改革深入,初中数学课堂有效性评价也进行了改革。这就要求教师要掌握评价标准的原则,通过评价原则,科学合理的对学生进行有效的评价,同时对教学情况进行分析,优化教学模式,提升初中数学课堂教学的质量。开展有效性的评价,在提升教学质量的同时,重点是要让学生提高学生能力,通过评价,找到自身的不足,及时改正,进而得到全面的发展。

初中数学高效课堂教学方法探究

在最近几年,国家经济教育全面发展,正在朝着全面小康社会的最后冲刺阶段而奋进。这是个新时代,一个日新月异的时代,每一天都伴随着新事物的产生与旧事物的灭亡,每一天都在上演着进化论的法则。不仅是在事物发展中体现着这一观点,在学生时代也在演说着这样的思想。随着社会进步,人们生活水平的提高,社会保障也逐步提高,社会对于学生教育的要求也在变化发展着。学校之间生源竞争激烈,学生间成绩名次竞争更为激烈,你不努力别人就会迅速超过你。作为中学的起步阶段——初中,学校在加强对学生的知识培养的同时,也在不断地探寻各种方法,以最快的方式更好地促进学生学业的发展。初中数学作为学科中的一大主科,占据有很大的位置。家长也格外重视对孩子数学的培养,学好数学不仅能够在生活中得到很好的运用,并且还能提高学生的思维能力,促进其成长。