变“批改”为“交流”——浅谈小学生作文批改

提起作文批改，每个老师都觉得头疼不已，“费时费力不讨好”是师生共同的评价。因此，笔者建议应该将“批改”作文的评估方式改革为“交流”的方式。

学生个性化学习与教师的价值引导

语文学习的目的是为了全面提高学生的语文素养，为学生有个性的发展奠定坚实的基础。新课标倡导的新理念对语文教学提出了更新、更高的要求。在这个大背景下，语文个性化学习成为了备受关注的问题。笔者通过长期对语文个性化学习的探讨，认为该学习应是以学生个性化的学和教师个性化的教相统一的教学活动。因此，我们通过以下案例尝试对学生个性化学习与教师的价值引导进行探讨。

《清澈的湖水》教学设计

【教学过程】 一、激趣导入，感知美 在美妙的音乐中，师激情导入：欣赏一组画面，看到这湖水你有什么感觉？（生答）这一湾清澈的湖水你喜欢吗？我们一同来学习《清澈的湖水》。

晓轩变形记

加油声不绝于耳,摇晃的长绳如圆滑的线条在半空中飞舞,小伙伴们排着队如可爱的小燕子“飞”起来……卖力摇着长绳的晓轩冲着我笑。2021年,“绳”采飞扬运动会上,我们班的长绳比赛获得了全校第一名!晓轩获得了男子组跳绳第四名的好成绩!我俩目光对视中充满了默契—他懂得我对他的肯定和鼓励,我也见证了晓轩的改变,我们班里孩子的改变。

延长版假期巧安排 做幸福的时间管理人

2020年的寒假注定是一个不平常的假期。一场突如其来的疫情,牵动着举国上下每个人的心,也牵动着每一位教育工作者的心。在孩子这段特殊的成长经历中,我们应该给予他们怎样的教育,才能帮助他们将这些经历转化成有价值的人生经验?经过调查,我发现孩子们存在一个共性问题,那就是“无所事事”:寒假作业在年前就完成得差不多了,学校现在又不能按时开学,每天只能待在家里……眼看着时间过了一天又一天,开学的日子还是个未知数。我当即宣布在班级开展“延长版假期巧安排做幸福的时间管理人”的活动。

关注“城市新困境儿童”,让教育有温度

如今,人们的物质生活水平大大提高,城市中很多家庭夫妻双方都拥有高学历、稳定的工作,他们在孩子的教育上投入大,尤其关注孩子的学业成绩,但对孩子的生活习惯、思想品德方面的培养则不够重视。因此,出现了这样一批儿童:他们生活无忧,身体健康,却长期被烦恼、压抑、焦虑等负面情绪困扰,承受着巨大的心理压力。这类孩子内心的痛苦常常不易被觉察,因而无法得到及时有效的支持与理解,很容易出现心理问题。

让诚信永驻心中——“诚信教育”主题班会设计

活动目标1.通过阅读《真假紫草》,明白在任何情况下都不能做损人利己的事情,树立起诚实守信的文明新风,让诚信理念在每个学生心中永驻。2.通过系列活动,懂得诚信做人的重要性,能够正确对待利益,不做损人利己的事,说话做事实实在在、表里如一,努力做一个诚信的公民,为构筑全民诚信的和谐社会注入强劲的动力。

给孩子一个“苹果”

满分无论是对孩子还是对家长来说,都是值得艳美和追求的“金苹果”。数学尚可通过反复练习获得100分,但语文作为一门综合性、实践性较强的学科,获得100分并不容易。不过,由于学校、家长、学生众心所向,老师们也就满怀成全之心了。内行自有门道。每到复习的时候,老师们就开始要求学生默写各种拼音表,落实每一课的生字听写,逐个检查课文的背诵。