全成本预算绩效管理初探——以湖北省武汉市江汉区服装经费项目为例

为深入贯彻落实党中央、国务院关于过紧日子、厉行节约反对浪费以及进一步深化预算管理制度改革的要求,湖北省武汉市江汉区财政局创新全成本预算绩效管理模式,积极探索专用定额标准的建立路径和方式,选取服装经费项目为试点,通过核成本、定标准、评绩效,使预算编制有据可依、从严从紧,推动预算科学化、精细化管理,实现预算绩效管理提质增效,进一步优化江汉区财政资源配置,提升财政资金使用效益。

湖北省武汉市江汉区建立社区工作者发展机制研究

习近平总书记在党的十九大报告中指出,当前中国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,社区发展中也出现了很多新形式、新问题,突出表现为社区居民需求的多样性,各类社会组织在社区的涌现,对社区工作者的工作能力也提出了更高的要求。通过调研发现,目前湖北省武汉市江汉区社区工作者队伍建设主要面临四个问题:理论与实践脱节;社区工作理念没有完全从社区管理过渡到社区治理;部分社区工作者进取意识不强,队伍缺乏活力;对社区工作者的职业发展前景缺乏信心。结合江汉区的实际情况,本文从精细化培养、职业化发展、科学评估体系、奖励措施、品牌化效应五个方面进行了总结探索。

审计巾帼显豪情——记湖北省武汉市江汉区审计局局长刘菲

她坚定中不失温柔，果敢中不乏聪慧；她坚持“围绕中心、服务大局”护航江汉经济社会发展；她时常把“审计质量就是审计工作的生命线”挂在嘴边，带领全局实现湖北省审计系统量化考核优秀等次、武汉市绩效考核优胜单位“六连冠”，江汉区绩效考核立功单位“六连冠”；她将实事求是作为审计处事准则，力求每一个审计项目都查深查透查实，确保审计监督职责有效履行。

找准发力点，推动“三社联动”上台阶——湖北省武汉市江汉区全面建设社区社会工作室纪实

2015年,湖北省武汉市江汉区"三社联动"工作开始发力,在区委、区政府的支持下,区民政局牵头在全区建立社区社会工作室(以下简称"社工室"),以此作为专门的"三社联动"阵地,推动"三社联动"在社区发挥作用,进一步提升社区治理水平。搭建起"三社联动"服务阵地社工室作为社区实践"三社联动"的空间载体,一方面让各类社会组织在落地社区时有了专门的服务阵地和平台,另一方面也让广大居民和社区社会组织能够便捷地享受到专业社会工作服务和指导,并推动江汉区社区工作者队伍专业化发展。

“双减”背景下中学生物学数字化实验教学资源应用——以武汉市第十九中学为例

教育教学的提质增效是“双减”背景下的重要目标和要求,也是一线生物学教师的期盼与愿景,尤其是实验教学部分。数字化教学资源的应用实践,在一定程度上为达成以上宗旨和目的提供了有效的思路与途径。本文拟以武汉市第十九中学为例,按照“建设一应用一反馈一优化”的研究脉络,对于中学生物学数字化实验教学资源库的建设背景、建设内容、应用实践、效果评估和优化改良等五个方面对“双减”背景下中学生物学数字化实验教学资源应用进行实践案例阐述,以期为“双减”背景下的中学生物学实验教学提供一定的指导与帮助,同时为同类型区域的相关研究和实践提供借鉴与参考。

武汉市江汉区1082起食品卫生行政处罚案例分析

[目的]为了解我区食品卫生行政处罚情况,分析存在问题。[方法]根据江汉区2003～2006年食品卫生行政处罚案卷,按不同年份、不同行业、处罚案由、处罚类别及罚款金额的幅度进行统计分析。[结果]2003～2006年8月食品卫生行政处罚总共有1 082起,各年份的处罚案例数分别为2003年67起(6.19%)、2004年52起(4.8%)、2005年553起(51.11%)、2006年8月31日止410起(37.89%)批发零售业为562起,占的比例最大为51.94%,其次为饮食业为415起和食品生产加工业为91起,分别各占38.35%和8.41%,集体食堂14起,占1.29%;简易程序1020起,占94.27%,一般程序62起,占5.73%罚款数额在小于500元的共641宗,占59.24%,罚款数额在500～1 000元的共142宗,占34.7%;罚款数额在1 100～1 500元的共30宗,占2.77%;罚款数额在1 600～2 900元的共24宗,占2.2%;3 000元以上的大额罚款只有10宗,只占0.92%。[结论]我区目前卫生监督工作中还存在一些问题和不足。

武汉市江汉区降水pH值及电导率监测分析

对江汉区2013-2015年共计205次降水样品进行了分析，分析项目为降水pH值和电导率月变化特征和年变化趋势。结果表明：降水量大也会出现酸雨，电导率也会出现较大值。降水pH值夏季高于冬季；电导率夏季低于冬季。降水pH值出现频率最高区间为6．0-6．5。电导率每年变化趋势为逐渐降低。说明近年来江汉区大气污染程度有所改善，污染治理初显成效。

武汉市江汉区实施免费孕检成效的探讨

免费孕检是加强孕期保健、降低孕产妇及新生儿死亡率、提高出生人口素质的有效措施,是政府提供公共卫生保健重大卫生工程。本文将武汉市江汉区妇幼保健所两年来开展免费孕检工作取得的成效作一综述。

武汉市江汉区:建立“三社”联动机制 拓宽社区治理途径

近年来,湖北省武汉市江汉区不断探索和创新社区管理体制机制,率先提出了构建＂行政管理与居民自治有机结合和良性互动＂的基层社会管理体制,进行了以＂理顺政府与社区关系＂＂建立社区事务分类管理和准入制度＂及＂整合社区服务资源＂为重点的前三轮社区管理体制改革创新。现阶段正在进行的以社区为平台、社会组织为载体、社会工作人才为骨干的＂三社＂联动为主的第四轮改革探索,将使社区建设＂江汉模式＂得以进一步完善和升华。

在儿童心中播下好习惯的种子——武汉市江汉区幼儿园养成教育实践研究

党的十八大、十九大将“立德树人”作为教育的根本任务,提出“构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系”的教育要求和“培养具有崇高思想品德的高素质的人才”的教育目标。由此可见,养成教育是涵养生命智慧的根基,是教育改革的重要朝向。叶澜教授“生命·实践”教育理论强调“教育可以‘生命自觉’之育为目标”“个体的生命成长需要通过教育实践才能逐渐走向完善”。教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”这两者高度契合,是武汉市江汉区教育局实施幼儿园养成教育的重要理论支撑。2015年,江汉区教育局出台《幼儿园“一日活动我真棒”——宝宝争章活动实施方案》,在区域、幼儿园和家庭三级场域全面展开养成教育,取得显著成效。

珍视心体验 场景启智慧——武汉市江汉区红领巾学校“场景德育”模式探究

中央电视台主持人杨平曾在采访经济学家茅以轼时问“：一般谈论道德往往只是流于说教,而您却是从日常琐事入手,从我们身边随处可见的事例入手来谈论道德问题,这是否与您从事的研究工作有关？”茅以轼回答：从哪个角度来谈论道德与道德本身并不冲突,因为道德实质上是一种公共服务。

怀育人之心 尽教育之事——记武汉市江汉区红领巾学校科学教师张鹏

湖北武汉，九省通衢之地。汉口为三镇之首，是武汉历史根基所在。汉口江汉区，更是各界精英汇聚之地。张鹏老师所在的学校，就坐落在这样一块不平凡的土地上。张老师踏上教育之路后，二十多年从事科学教学，不改初心，用“怀育人之心，尽教育之事”的座右铭不断激励自己为科学教育全身心地砥砺前行，为孩子们科学素养的发展尽绵薄之力。

立足学科基地建设 引领科学教育发展——武汉市江汉区红领巾学校科学基地校建设纪实

武汉市江汉区素有“根江汉、最江汉、金江汉”之称，随着全区经济社会的不断发展，区域内的人们对高质量教育的需求不断提升。江汉区教育局着眼全局，精心规划，合理布局，采取一系列措施和办法，努力使江汉教育走上了可持续发展之路。正是在这样的背景下，江汉区红领巾学校于2013年2月整体搬迁至了武汉中央商务区的新校区。

武汉市某基层医院孕妇产前4种传染病的检测结果分析

目的分析某院产检孕妇乙型肝炎病毒(HBV)、丙型肝炎病毒(HCV)、梅毒螺旋体(TP)及人类免疫缺陷病毒(HIV)的感染状况,为母婴传播传染病的防控提供依据。方法选取2016年1月至2018年12月在武汉市江汉区妇幼保健院进行产前传染病筛查的孕妇共12861例。采用酶联免疫吸附法(ELISA)分别进行HCV抗体(抗-HCV)、TP抗体(抗-TP)、HIV抗体(抗-HIV)等指标的检测。抗-TP阳性者再进行梅毒螺旋体抗体明胶颗粒凝集试验(TPPA)复检。抗-HIV初筛阳性者采用免疫印迹法进行确认。对各病原体感染情况进行分析。结果乙型肝炎(简称乙肝)总体检出率为6.700%,丙型肝炎(简称丙肝)总体检出率为0.460%,梅毒总体检出率为1.350%,获得性免疫缺陷综合征(AIDS)总体检出率为0.047%。梅毒检出率逐年增高,差异有统计学意义(P<0.05)。孕妇年龄越大,乙肝检出率越高,不同年龄段孕妇间比较差异有统计学意义(P<0.05)。乙肝孕妇合并丙肝/梅毒/AIDS的比例为1.970%;丙肝孕妇合并乙肝/梅毒/AIDS的比例为10.170%;梅毒孕妇合并乙肝/丙肝/AIDS的比例为8.670%;AIDS孕妇合并乙肝/丙肝/梅毒的比例为66.670%。乙肝孕妇的感染模式以“小三阳”(HBsAg、HBeAb、HBcAb均为阳性)模式为主,占总体乙肝孕妇的60.210%;其次为“大三阳”(HBsAg、HBeAg、HBcAb均为阳性)模式,占总体乙肝孕妇的23.900%。结论孕妇产前应进行这4种传染病的检测,以提高优生优育水平。

论小学西洋管乐队组织与建设——以武汉市红领巾学校为例

西洋管乐传入中国已经有一百多年的历史,学校管乐教育主要在中小学的音乐活动和学校管乐队中得以发展。小学发展西洋管乐队,可以借助行进管乐其强大的艺术感染力,使参与其中的学生通过边行进吹奏边表演的方式感受到音乐艺术的魅力,帮助学生走出“被动听唱”的音乐学习模式,使其积极主动地参与学校的音乐文化生活中,陶冶情操、提高自我审美能力,丰富校园文化。

舌尖上的武汉——热干面香 家乡情浓

故事缘起武汉位于江汉平原东部,是长江与汉江的交汇之处,这里不仅人杰地灵,美食更是一绝。著名美食家蔡澜曾说:“处处的早餐文化,因生活优裕而处于消失之中,武汉的街头巷尾还在卖,我将之冠上‘早餐之都’。”如他所言,每天早晨,武汉街头巷尾都充斥着浓郁的美食香味,武汉人也会在早餐店开启一天的生活。童梦幼儿园地处江汉路步行街繁华地段.

信息技术在幼儿园科学活动中的融合应用——以“我是小小宇航员”综合活动为例

随着科学技术的不断进步,信息技术应用越来越受到人们的重视。教育部教育数字化战略行动中指明:要创新数字资源供给模式,丰富数字教育资源和服务供给;推进教育信息化新领域新模式试点示范,深化信息技术与教育教学融合创新。在幼儿园科学活动过程中,信息技术的融合,可以营造精彩纷呈的教学情境,激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。

微课在初中生物教学中的设计与应用

微课是一种新型的教学方式,被广泛应用于初中生物教学中。本论文旨在探讨微课设计在初中生物教学中的应用策略,以提高学生对生物概念的理解和学习效果。通过在教学实践中设计与应用微课,实现初中生物课堂教学效果的提升。

分析递进式护理模式对中耳炎乳突根治术患者的影响

分析递进式护理模式对中耳炎乳突根治术患者的影响。方法 于2022年5月~2023年5月,随机选取60例中耳炎乳突根治术患者,A组30例(递进式护理模式),B组30例(常规护理)。结果 A组术时(60.28±8.59)min、听力提高(30.01±1.20)dB、干耳(1.25±0.20)m、住院(7.49±0.24)d,优于B组(P<0.05)。A组生理、心理、社会、文化舒适度分别(29.63±3.25)分、(31.20±2.30)分、(30.46±1.45)分、(32.45±1.47)分,高于B组(P<0.05)。A组并发症3.33%、复发率0%,低于B组(P<0.05)。A组心理、宣教、专科、疼痛护理满意度分别(9.23±0.20)分、(9.12±0.81)分、(9.56±0.14)分、(9.44±0.29)分,高于B组(P<0.05)。结论 实施递进式护理,可缩短中耳炎乳突根治术时间,有助于提高听力,确保患者舒适,减少并发症,降低复发率,使患者满意,临床可推广。