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“阅读体验趴”养成记
1
作者
王妍
《东方娃娃(保育与教育)》
2019年第9期16-17,共2页
实施背景:一张特殊的“订单”萤火虫之家的W度假村(阅读区)躺放着各种破旧不堪的图书,与全新多彩的阅读环境相比显得有些格格不入。原来这是班级中一位特别顽皮的幼儿(小晨)长期毁坏的结果,撕书、丢书、不见书的现象每周都有。于是,一...
实施背景:一张特殊的“订单”萤火虫之家的W度假村(阅读区)躺放着各种破旧不堪的图书,与全新多彩的阅读环境相比显得有些格格不入。原来这是班级中一位特别顽皮的幼儿(小晨)长期毁坏的结果,撕书、丢书、不见书的现象每周都有。于是,一张特殊的“订单”就此产生:萤火虫之家的小朋友们,你们好!本月萤火虫岛屿即将举办一场别开生面的“阅读体验趴”,我想向萤火虫之家的小朋友寻求帮助,请你们提供一些不同种类的书籍,要知道萤火虫之家可从来没有参与过“阅读趴”这样的大型活动呢!
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关键词
阅读体验
萤火虫
阅读环境
小朋友
度假村
订单
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题名
“阅读体验趴”养成记
1
作者
王妍
机构
湖北省武汉市江汉区红苗幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2019年第9期16-17,共2页
文摘
实施背景:一张特殊的“订单”萤火虫之家的W度假村(阅读区)躺放着各种破旧不堪的图书,与全新多彩的阅读环境相比显得有些格格不入。原来这是班级中一位特别顽皮的幼儿(小晨)长期毁坏的结果,撕书、丢书、不见书的现象每周都有。于是,一张特殊的“订单”就此产生:萤火虫之家的小朋友们,你们好!本月萤火虫岛屿即将举办一场别开生面的“阅读体验趴”,我想向萤火虫之家的小朋友寻求帮助,请你们提供一些不同种类的书籍,要知道萤火虫之家可从来没有参与过“阅读趴”这样的大型活动呢!
关键词
阅读体验
萤火虫
阅读环境
小朋友
度假村
订单
班级
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“阅读体验趴”养成记
王妍
《东方娃娃(保育与教育)》
2019
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