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《图形创意》课程中学生思维方式的训练
被引量:
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作者
何轩
《包装与设计》
2008年第6期107-108,共2页
著名舞台剧大师赖声川说:“创意不是技巧,而是对生命深度的省思,是生命经验中具备某种特定的储存并被一种机制所启动。就如同你感谢你的老师改变了你的人生,其实你的老师只是那种机制,你认可你的老师完全是你生命中早已储存和老师...
著名舞台剧大师赖声川说:“创意不是技巧,而是对生命深度的省思,是生命经验中具备某种特定的储存并被一种机制所启动。就如同你感谢你的老师改变了你的人生,其实你的老师只是那种机制,你认可你的老师完全是你生命中早已储存和老师观念相似的信念,一切不过是缘分。”
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关键词
图形创意
思维方式
中学生
训练
课程
老师
舞台剧
生命
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职称材料
题名
《图形创意》课程中学生思维方式的训练
被引量:
1
1
作者
何轩
机构
湖北省武汉市江汉大学现代艺术学院平面设计教师
出处
《包装与设计》
2008年第6期107-108,共2页
文摘
著名舞台剧大师赖声川说:“创意不是技巧,而是对生命深度的省思,是生命经验中具备某种特定的储存并被一种机制所启动。就如同你感谢你的老师改变了你的人生,其实你的老师只是那种机制,你认可你的老师完全是你生命中早已储存和老师观念相似的信念,一切不过是缘分。”
关键词
图形创意
思维方式
中学生
训练
课程
老师
舞台剧
生命
分类号
J51 [艺术—艺术设计]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
《图形创意》课程中学生思维方式的训练
何轩
《包装与设计》
2008
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