武汉市2021年物理中考第20小题解法赏析

课程标准指出:初中物理课程旨在提高学生的科学索养,让学生学习终身发展必需的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯,在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法.

浅谈IT技术加持下的初中英语教学

当今世界风云变化,科技日新月异,IT信息技术对我们的教育内容与方法策略也产生了巨大的冲击力,已成为中小学的必修课之一。学校教育尤其是基础教育,正处在不断快速变革中,基础教育作为有意识影响学生成长和发展的主要实践活动之一,不仅仅是教师在课堂上对各种知识的讲授,还更应育人为本,科学地整合优化资源,聚焦受教育者的情绪价值和效度,方能真正向着立德树人的根本任务靠近。

关于“变阻器”在初中物理运用中的几点思考

电学是物理重要的分支,识别电路结构、电路中的控制元件和电表等,是学生学好电学原理的关键。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,找出现象背后的本质是学习的捷径。

放下情绪直面问题 建立关系达成一致

情景再现放学时,班主任诚恳地向一位家长反映其孩子在学校经常欺负一些弱小的同学,请家长和班主任一起教育孩子。第二天,这位家长不高兴地找到班主任,说晚上问过孩子,孩子说自己根本没有欺负过同学。班主任明知孩子在撒谎,但是家长坚持相信自己的孩子,根本不听班主任解释。如果您遇到只相信自己孩子一面之词的家长怎么办?

实践中深耕 写作中深思

对很多教师来说,教育叙事是教育写作的入门选择。但是在实际创作过程中,教师会有很多困惑,比如,从哪里找素材、如何使故事更生动、如何提炼观点等。根据多年写作经验,我想告诉各位老师:在实践中深耕,在写作中深思。

师生一场 彼此照亮

又是一个万籁俱寂的深夜,我满足地合上书。不知多少个夜晚,独自坐在昏黄的灯下,一行一行地写,一页一页地看,每篇课文,我都写了数千字分析教案,思考了几十遍教学流程。看着堆积如山的备课本和教材,我从未怀疑过那灯下的努力会付诸东流。作为师范生,我时刻在为成为一名光荣的人民教师而准备着——我会遇见自己的学生、自己的班级,我要做那个照亮生命的人。

孩子的“空”别让网络来填

如今,孩子们似乎与手机形影不离,这让很多家长和教师忧心忡忡。那么,教师究竟该如何引导孩子正确使用网络呢?拿起手机是因为内心空空在物质丰富的今天,青少年对自我认同感的追求远胜于其他底层需求,被接纳、被肯定是他们成长过程中不可或缺的。然而,这种需求可能被家长和教师忽视。在一些家长眼中,分数似乎是衡量孩子的唯一标准。

泥潭中追逐美的孩子

小芸在我眼中不像个十来岁的少女,她冷漠、疏离,几乎不和同学深交,更不愿和老师交流。无论我怎么努力和她沟通,总觉得我们之间隔着一层厚障壁。她总是轻描淡写地回应,我不懂她真实的想法,走不到她的心里去。教她的这段时间,我就好像陷入了一场沟通的泥,深陷其中,难以自拔,每天都在担心她会不会过于孤僻。我被一种深深的无力感裹换。

屏幕后是谁

走进直播,发现风险。上周五财商教育课结束时,我鼓励学生们可以尝试着去实践一下。没想到周一刚到校,小林就兴致勃勃地大声炫耀说她周末开直播赚了100元钱。我心里有些纳闷,小林初次接触直播就能有这么多收益?带着这样的疑惑,我在这周末进入了小林的直播间,发现就是直播她坐在桌前认真学习的过程。直播间里除了我,一个人都没有。

从“面对面”到“肩并肩”

面对再次趴下的小成,我已彻底没了脾气。十分钟前,我企图用极其委婉的语气提醒他上课不要睡觉:“小成,你是不是不舒服啊?”可是他却愉悦地大声回答我:“我可舒服了,就是趴一会儿。”一时间,我不知如何是好。而对于他这副样子,全班都已经习惯了,没有人在意。大家都安然地看着我,等着我接下来的授课,甚至都没有回头看一眼坐在教室最后的他。

打造优质“社交货币” 教学生“好好说话”

当下,“栓Q”“你这个老六”等网络烂梗频频出现在学生口中,很多家长和老师都忧心忡忡。如何让学生不以此为乐?如何让校园的语言环境更加洁净?我们不妨试试以下方法。探寻内因,初识“社交货币”无论是在学生的作文中,还是在和学生的日常交流中,教师常会遭遇网络烂梗的“袭击”。不少教师不能理解现在的孩子为什么这样说话,不愿意听也听不懂,但反复制止并没有很好的效果。