E-STEAM视角下的幼儿园活动探索——以大班“为菜园建造蚯蚓塔”为例

E-STEAM教育中的E是指生态(Ecology)和环境(Environment),主要指向生态文明教育;STEAM教育包含Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Art(艺术)、Mathematics(数学)五大内容,它指向多学科融合的综合性教育理念和教育模式。E-STEAM教育是基于环境,整合跨学科知识的创新教育。幼儿园的生态文明教育通常以亲身体验为重点,促进知情意行全面发展,与STEAM教育——源于真实情境,解决真实问题的教育模式具有契合点。以生态文明教育活动为载体,贯穿STEAM教育理念,是理论和实践的自然结合,也是教育智慧的生动展现,具有较强的可行性和重要的现实意义。