Animals教学设计

教学内容 本课为义务教育课程标准实验教科书JOIN IN BOOK 2 Unit7 Partl。

“图形的运动”总复习教学案例解析

＂图形的运动＂总复习教学可通过预习前置,储备信息;多维互动,加工信息;穿插练习,巩固信息;课堂总结,反馈信息完成。教学重点：掌握轴对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征。教学难点：体会图形刚性运动与相似变换的特点。

提升信息素养 培育健康“云”少年

"互联网+"时代,学生可以通过网络随时了解世界各地发生的事情,做到"足不出户尽知天下事"。然而,我们也要清醒地看到:青少年正处在心智尚不成熟的时期,抵制网络诱惑的能力较差,若长期沉迷于网络不能自拔,将影响他们的身心健康,导致精神萎靡、情绪低落、逃避现实、封闭自我或出现人生观、价值观的偏差。为此,提升学生良好的信息文明素养显得格外重要。

借助信息技术 实现快乐识字

识字是小学低年级的教学重点和难点，是提高学生阅读和习作能力的基础。新课标十分重视激发学生做学习的主人，其关键在于培养学生的学习兴趣，让其在游戏中学、情境中学，不断进行新鲜地刺激，让其体验到识字的快乐，以增加识字的趣味性和参与性。在识字教学中，教师将信息技术运用到其中，能改变学生“苦学”、“厌学”的现象，使学生在轻松愉快的气氛中掌握和巩固知识，在学习中体会乐趣．从而达到“我要学”、“我爱学”的境界，而教师也乐得轻松、自在。