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在音乐教学中落实音乐教育目的的策略
1
作者
赵欣
《新教育(海南)》
2015年第1期37-37,共1页
音乐教育作为对学生美育教育的重要组成部分,是有别于其他教育形式的,它具有对心灵美的塑造、道德教化的独特功能。那么如何才能更好地落实"以审美为核心的音乐教育目的与教学实践"呢?一、认识学校音乐教育的重要性音乐教育作为美育...
音乐教育作为对学生美育教育的重要组成部分,是有别于其他教育形式的,它具有对心灵美的塑造、道德教化的独特功能。那么如何才能更好地落实"以审美为核心的音乐教育目的与教学实践"呢?一、认识学校音乐教育的重要性音乐教育作为美育的重要组成部分,对学生个性的完善发展、心灵的健康成长、智慧的启迪开拓乃至创造能力的培养和形成都有着极其重大的影响。
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关键词
音乐教育
音乐鉴赏
《乐记》
耳目聪明
道德教化
完善发展
美育教育
心灵美
审美想象力
创造能力
原文传递
题名
在音乐教学中落实音乐教育目的的策略
1
作者
赵欣
机构
湖北省武汉市第一职业教育中心学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第1期37-37,共1页
文摘
音乐教育作为对学生美育教育的重要组成部分,是有别于其他教育形式的,它具有对心灵美的塑造、道德教化的独特功能。那么如何才能更好地落实"以审美为核心的音乐教育目的与教学实践"呢?一、认识学校音乐教育的重要性音乐教育作为美育的重要组成部分,对学生个性的完善发展、心灵的健康成长、智慧的启迪开拓乃至创造能力的培养和形成都有着极其重大的影响。
关键词
音乐教育
音乐鉴赏
《乐记》
耳目聪明
道德教化
完善发展
美育教育
心灵美
审美想象力
创造能力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
在音乐教学中落实音乐教育目的的策略
赵欣
《新教育(海南)》
2015
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