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数学源自生活又应用于生活
1
作者
吴政霆
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第5X期41-41,共1页
一、解读生活实际中渗透数学知识的策略作为高中生,我们对未知事物充满了强烈的好奇心。基于此,我们喜欢将数学知识应用到生活实际中,并将感兴趣的一些生活事物当作数学学习切入口拓展相关知识。通过联系生活,寻找自己感兴趣的生活素材...
一、解读生活实际中渗透数学知识的策略作为高中生,我们对未知事物充满了强烈的好奇心。基于此,我们喜欢将数学知识应用到生活实际中,并将感兴趣的一些生活事物当作数学学习切入口拓展相关知识。通过联系生活,寻找自己感兴趣的生活素材,有助于从生活中认识数学,并以生活实际为契机延伸知识,适时掌握数学学习主动权。
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关键词
数学学习
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职称材料
题名
数学源自生活又应用于生活
1
作者
吴政霆
机构
湖北省
武汉市
第三中
学
高二
(
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第5X期41-41,共1页
文摘
一、解读生活实际中渗透数学知识的策略作为高中生,我们对未知事物充满了强烈的好奇心。基于此,我们喜欢将数学知识应用到生活实际中,并将感兴趣的一些生活事物当作数学学习切入口拓展相关知识。通过联系生活,寻找自己感兴趣的生活素材,有助于从生活中认识数学,并以生活实际为契机延伸知识,适时掌握数学学习主动权。
关键词
数学学习
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数学源自生活又应用于生活
吴政霆
《中学生数理化(高考理化)》
2018
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