1
|
基于深入研读语篇优化初中英语阅读教学的对比研究 |
樊颢
胡丽华
|
《中学生英语》
|
2024 |
0 |
|
2
|
情境中提炼 算法中深化——“锐角三角函数(第1课时)”教学案例 |
王松
|
《中国数学教育(初中版)》
|
2016 |
1
|
|
3
|
完美的明星题“点顶顶”——共顶点的两个等腰直角三角形 |
何亚琴
|
《中学数学(初中版)》
|
2013 |
0 |
|
4
|
一道题,三节课——笔者的习题教学课 |
何亚琴
|
《中学数学(初中版)》
|
2015 |
0 |
|
5
|
2016年中考“数与式”专题解题评析 |
王松
周一敏
|
《中国数学教育(初中版)》
|
2017 |
2
|
|
6
|
回归阅读本质 能力之上谈技巧——叙事类散文“要点概括”考点的复习 |
韩俊玲
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2012 |
3
|
|
7
|
2017年中考“综合与实践”专题解题分析 |
王宇刚
王松
|
《中国数学教育(初中版)》
|
2018 |
1
|
|
8
|
好题多磨 磨出精彩——2014年武汉市中考数学第24题的命制 |
桂文通
|
《中学数学教学参考(中旬)》
|
2015 |
4
|
|
9
|
注重基础 突出应用——2018年中考“抽样与数据分析”专题解题分析 |
王松松
仇永梅
|
《中国数学教育(初中版)》
|
2019 |
2
|
|
10
|
审准题目 切合题意——《激活我的正能量》作文评讲 |
李晶
卢中林
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2013 |
0 |
|
11
|
“感受时代的律动”作文复习课 |
卢中林
李海燕
|
《中学语文教学》
北大核心
|
2016 |
0 |
|
12
|
辩证思维在数学解题中的应用 |
桂文通
|
《中学数学(初中版)》
|
2010 |
0 |
|
13
|
国学对学习语文的当下意义 |
韩玉荣
|
《新课程研究(上旬)》
|
2018 |
0 |
|
14
|
“问题”因“过程”而更精彩 |
陈祖华
|
《中学数学(初中版)》
|
2010 |
0 |
|
15
|
紧扣图形特征 揭示问题本源 |
王松
|
《中国数学教育(初中版)》
|
2018 |
0 |
|
16
|
浅析在初中数学教学中如何渗透数学思想方法 |
徐维
|
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
|
2021 |
0 |
|
17
|
三角形内心的一个结论及其应用 |
桂文通
|
《中学数学教学参考(中旬)》
|
2011 |
0 |
|
18
|
不打不相识 |
高能英
|
《中国教师》
|
2023 |
0 |
|
19
|
几块糖醋鱼,一颗水晶心 |
高能英
|
《新班主任》
|
2023 |
0 |
|
20
|
借鉴与创新--一道中考压轴题的命制 |
桂文通
|
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
|
2012 |
1
|
|