“金属与盐溶液反应后成分判断”解法新探

“混合物中置换反应发生顺序”是初中化学“金属”章节教学中的难点,相关题型在历次大型考试中常作为难题出现.提出了一种运用“程序化”思路来解决“金属与盐溶液反应后成分判断”问题的方法,在简化学生解题思维的基础上,帮助学生提升对化学反应“转化观”的理解.

“模块化”思维方法在相对分子质量计算教学中的运用

相对分子质量的计算是初中化学学习中的重要内容,也是连接"三重表征"的重要桥梁.本文提出了一种运用"模块化"思维将相对分子质量的计算的思路程序化的方法,在简化学生对计算方式记忆的基础上,帮助学生理解相对分子质量计算中的宏微关系.