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践行快乐教育 打造魅力课堂——“融入-尝试-快乐-发展”高效课堂教学模式研究与实践
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作者 刘方敏 《新课程研究(上旬)》 2014年第5期95-96,94,共3页
从2009年9月推进高效课堂建设工程以来,湖北省武汉市经济开发区新城小学(下文简称我校)上下齐心,与时俱进、迎难而上,积极投身课堂教学改革的大潮,吹响了深化课堂教学改革,构建“融入学习课堂教学模式”的响亮号角。带着一种责... 从2009年9月推进高效课堂建设工程以来,湖北省武汉市经济开发区新城小学(下文简称我校)上下齐心,与时俱进、迎难而上,积极投身课堂教学改革的大潮,吹响了深化课堂教学改革,构建“融入学习课堂教学模式”的响亮号角。带着一种责任、一种使命,透着一种执着、一种激情,我校紧跟时代脉搏,立足教学实际,在课堂教学改革中探索出了一条实实在在的改革之路。 展开更多
关键词 高效课堂 教学模式研究 快乐教育 课堂教学改革 实践 课堂教学模式 2009年 经济开发区
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《黑眼睛的大红鱼》教学案例
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作者 刘智芹 《新课程研究(上旬)》 2016年第12期120-121,共2页
文章以《黑眼睛的大红鱼》一课的教学为例,要求教师认真钻研文本,理解文本,把握年级目标、文章特点,真正落实一课一得,有针对性地培养学生的语文能力和语文核心素养,最终提高教学效率。
关键词 语文 教学案例
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水平二(四年级)《足球:脚内侧传球技术》教案
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作者 李哲 《校园足球》 2023年第2期31-33,共3页
一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据,贯彻落实“立德树人”根本任务,坚持“健康第一”育人理念,以学生发展为中心,重视学生的主体地位。通过学习脚内侧踢球技术,培养学生的体育学科核心素养。在脚内... 一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据,贯彻落实“立德树人”根本任务,坚持“健康第一”育人理念,以学生发展为中心,重视学生的主体地位。通过学习脚内侧踢球技术,培养学生的体育学科核心素养。在脚内侧踢球学习初期,通过合理有效的辅助教学手段,使学生在学习过程中逐渐掌握脚内侧踢球的动作要领。在学练过程中,通过自主合作、探究交流,帮助学生掌握足球技能,达成教学目标,使学生体验体育运动的乐趣。 展开更多
关键词 学科核心素养 辅助教学手段 立德树人 育人理念 脚内侧踢球 体育与健康课程标准 动作要领 自主合作
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