统编高中语文教材“旧课新注”的几点思考与商榷

比较统编版教材与老版本的变化,可以有效发现教学理念的新趋向。因此,对于诸多烂熟于心的“旧课”,一线教师不能囿于经验,应积极分析其变化,进而考察思考背后的原因,也探讨其中有待商榷之处。

我国地理教育研究的回顾与展望——以近10年人大书报资料转载地理教育论文为例

我国地理教育研究与发展经历过跌宕起伏的几十年，到现今已经处在平稳中发展，尤其是近10年左右，社会各界对地理教育的认可度越来越高，使得地理学科教育的价值越发显著。本着研究的深入性，本文试图采用综述形式，对当前具有很强权威性和代表性的杂志——人大资料报刊中心《G33中学历史、地理教与学》的地理教育方面理论性和实践性较强的转载论文进行较全面梳理分析，研究近10年地理教育做了哪些相关研究，分析其发展趋势并为我国未来地理教育研究方向提供建议。

探究活动中构建生物学基本概念的初步研究

新课改要求教师组织学生进行探究性学习,探究性学习有多种形式和手段。课堂教学中教师如何通过探究性学习使学生在探究中构建生物学基本概念,使传统教学方式与新课改精神的有机结合,从而更好地达到课堂教学的预期目标,这是广大高中生物教师应当研究的新课题。本文试图通过“细胞膜的结构”一课的教学来尝试在课堂上通过一定的探究使学生构建细胞膜基本概念。

巧用三角换元法求一类二次曲线型无理函数的值域

运用三角换元的思想给出了一类二次曲线型无理函数的值域求法,方法可以满足这类问题的所有情形.运用文中的三种解法策略可以实现这类问题的简单解决.

从一道课本习题谈柯西不等式变式的应用

利用课本中一道不等式习题的结论,解决了一类有关不等式的问题,彰显了课本的指导功能和习题的应用价值.

主动“出击”,赢得先机

10月的月考,我们班成绩不理想,家长颇有微词。接下来的期中考试,全班成绩仍没有进步,于是,家长QQ群里开始出现不和谐的音符:有些家长不了解孩子在校的实际情况,却听信孩子一面之词,在家长群中发布一些消极言论,并将矛头指向年级组;

奋斗,就是坚持

你是一个什么样的人并不重要,重要的是你想成为什么样的人!请你相信,世界上的美景都是为我们所准备的,诚如河南女教师的辞职信所言:“世界那么大,我想去看看!”可是世界那么大,你凭什么去看看?”说到底,只是我们现在还涉世未深,资本不够。而这资本的积累,源于奋斗与坚持。中国天眼之父南仁东就是这样一个拥有看世界资本的人。他毅然放弃了外国髙薪的工作邀请,选择了回国,梦想着建立属于中国人自己的“天眼”。

圆在力的合成与分解中的应用

1．确定解的数量 例1 如图1，已知合力F和一个分力F1的方向以及另一个分力F2的大小，问F可以分解为几组分力？

同一片天空 不同的世界

印象中第一次见到她是在一个并不寒冷的冬天。我和爸妈踩着一层薄薄的雪回到老家。山里路窄,婉蜓的小径上留下一串深浅不一的泥脚印,路的两旁是被太阳斜斜地晒着的干枯的草,风吹过时带着一股灰尘的味道。

中外历史同步滚动复习·阶段复习设计之四：两次世界大战之间的世界与中国（上）

两次世界大战之间的世界处于一个激烈动荡和制度变革的关键时期，俄国发生十月革命，并开始探索在一个国家建成社会主义的独特道路．最终形成斯大林模式，影响了资本主义国家的许多政策和二战后的整个社会主义阵营；经济大危机后．以美国为首的资本主义国家纷纷利用国家权力对经济进行干预，导致二战后资本主义阵营盛行国家垄断资本主义；

中外历史同步滚动复习·阶段复习设计之四:两次世界大战之间的世界与中国(下)

两次世界大战之间的世界与中国虽然是一个整体，但以大经济危机作为界限，前后历史有不同的特征．此前是凡尔赛一华盛顿体系的形成、调整时期，是资本主义的平稳发展阶段；大经济危机发生以后．各国争夺市场和转嫁危机的斗争日趋激烈．德国和日本挣脱凡尔赛-华盛顿体系的意图日益明显．最终走向第二次大战。

中外历史同步滚动复习·阶段复习设计之三：垄断资本主义形成时代的世界与中国

从第二次工业革命开始到第一次世界大战结束．属于垄断资本主义形成时代，这是资本主义世界体系最终形成阶段，此后便进入资本主义和社会主义对峙并存时期。中国在这一时期处于清朝走向灭亡和资本主义兴起阶段．是一个大变革时代，包括洋务运动、甲午战争、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、北洋军阀统治。

用爱和智慧给学生的青春导航

[案例描述]小磊,2019届高三(12)班学生,身材高大,阳光开朗,品学兼优。但从高三下学期开始,我观察到他上课打瞌睡,整个人的精神状态很不对劲。于是我给小磊家长打电话了解他在家的情况,小磊爸爸接电话后说正打算找我聊聊。