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在语文教学中进行演讲训练的几个原则
1
作者
彭志祥
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第12期36-36,共1页
演讲,不仅是人们喜闻乐见的一种表演形式,也是启发思维、锻炼表达能力、提高交流沟通效率的一种有效方法。而从语文角度来看,演讲综合了听、说、读、写等多种语文能力。因此,合理、充分、恰当地运用演讲这种手段,训练学生听、说、...
演讲,不仅是人们喜闻乐见的一种表演形式,也是启发思维、锻炼表达能力、提高交流沟通效率的一种有效方法。而从语文角度来看,演讲综合了听、说、读、写等多种语文能力。因此,合理、充分、恰当地运用演讲这种手段,训练学生听、说、读、写的能力,提高学生的语文素质,将不失为一条快捷的途径。
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关键词
课堂
演讲训练
原则
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题名
在语文教学中进行演讲训练的几个原则
1
作者
彭志祥
机构
湖北省武汉市经济技术开发区第二中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第12期36-36,共1页
文摘
演讲,不仅是人们喜闻乐见的一种表演形式,也是启发思维、锻炼表达能力、提高交流沟通效率的一种有效方法。而从语文角度来看,演讲综合了听、说、读、写等多种语文能力。因此,合理、充分、恰当地运用演讲这种手段,训练学生听、说、读、写的能力,提高学生的语文素质,将不失为一条快捷的途径。
关键词
课堂
演讲训练
原则
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
在语文教学中进行演讲训练的几个原则
彭志祥
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007
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