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水电解实验演示器 被引量:1
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作者 杨魁 《教学仪器与实验》 2011年第6期40-42,共3页
1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:解决了初中化学水电解实验中用简易水电解器手会被10%氢氧化钠或10%硫酸溶液腐蚀的问题;解决了霍夫曼电解器存在玻璃制品容易破碎、电解速度慢、积气室过小、学生进行氢气爆鸣实验不... 1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:解决了初中化学水电解实验中用简易水电解器手会被10%氢氧化钠或10%硫酸溶液腐蚀的问题;解决了霍夫曼电解器存在玻璃制品容易破碎、电解速度慢、积气室过小、学生进行氢气爆鸣实验不太安全等问题;还可以让学生通过调整电压高低和电流大小。 展开更多
关键词 电解实验 水电解 演示器 氢气爆鸣实验 硫酸溶液 氢氧化钠 玻璃制品 调整电压
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浅谈如何开展自制教具工作 被引量:1
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作者 杨魁 肖海利 《教育与装备研究》 2017年第6期37-39,共3页
以近二十年自制教具工作的经历,结合连续四次参加全国优秀自制教具评选活动的感受,阐述了自制教具工作在适用、创新、安全方面的重要性,以及当前自制教具工作的新技术、新方法和发展新动向。
关键词 贴近教学 设计巧妙 安全可靠 协作新机制
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火火箭
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作者 肖海利 杨魁 《教学仪器与实验》 2013年第4期39-41,共3页
1教具装置图(见图1) 2仪器特点及用途(1)特点传统火箭教具是水火箭,但因其只用加压的水推动水火箭前进,故并非真正意义上的火箭。本教具通过观察可燃气体和空气中的氧气混合燃烧,炽热的气体剧烈膨胀向后喷射,
关键词 水火箭 可燃气体 仪器特点 混合燃烧 教具
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