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作者
李明虎
《湖南中学物理》
2011年第6期60-61,共2页
一、等效(替代)法在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过崔来替代,得到同样的结论.这样的方法称为等效(替代)法,运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化...
一、等效(替代)法在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过崔来替代,得到同样的结论.这样的方法称为等效(替代)法,运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化。
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关键词
初中物理
探究方法
直观化
磁感线
力的合成
分子运动
牛顿第一定律
探究性实验
推理法
总电阻
原文传递
如何培养学生的创新能力
2
作者
李明虎
《物理教师(初中版)》
2011年第4期28-30,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确提出:创新人才培养模式,深化教育教学改革,创新教育教学方式。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,探索多种培养方式,形成各类人才不断涌现的局面.物理是一门以...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确提出:创新人才培养模式,深化教育教学改革,创新教育教学方式。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,探索多种培养方式,形成各类人才不断涌现的局面.物理是一门以实验为基础的自然科学,它与社会生活联系紧密,以物质的结构、物质:艺间的相互作用和其运动变化规律为研究对象.疆物理教学中,应结合创新教育的精神,
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关键词
人才培养模式
创新能力
学生
教育教学改革
创新教育
物理教学
教育改革
教学方式
原文传递
题名
初中物理中的科学探究方法归纳
被引量:
2
1
作者
李明虎
机构
湖北省武汉市蔡甸区渣山街新民中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第6期60-61,共2页
文摘
一、等效(替代)法在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过崔来替代,得到同样的结论.这样的方法称为等效(替代)法,运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化。
关键词
初中物理
探究方法
直观化
磁感线
力的合成
分子运动
牛顿第一定律
探究性实验
推理法
总电阻
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何培养学生的创新能力
2
作者
李明虎
机构
湖北省武汉市蔡甸区渣山街新民中学
出处
《物理教师(初中版)》
2011年第4期28-30,共3页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确提出:创新人才培养模式,深化教育教学改革,创新教育教学方式。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,探索多种培养方式,形成各类人才不断涌现的局面.物理是一门以实验为基础的自然科学,它与社会生活联系紧密,以物质的结构、物质:艺间的相互作用和其运动变化规律为研究对象.疆物理教学中,应结合创新教育的精神,
关键词
人才培养模式
创新能力
学生
教育教学改革
创新教育
物理教学
教育改革
教学方式
分类号
O4-4 [理学—物理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中物理中的科学探究方法归纳
李明虎
《湖南中学物理》
2011
2
原文传递
2
如何培养学生的创新能力
李明虎
《物理教师(初中版)》
2011
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