幼儿园实施游戏教育的实践探索

幼儿时期,教师要对幼儿进行有针对性的引导,其教学活动的开展要符合幼儿教学大纲。好动是幼儿的天性,幼儿教师不能泯灭幼儿的天性,要为幼儿的成长保驾护航。游戏教育受到了幼儿教师的青睐,很多幼儿教师把关注点放在了游戏教育上。在游戏活动中,幼儿会释放自我,教师在提升教学质量的同时,也会对幼儿有一个深层次的了解。在游戏教育的引导下,幼儿教师的教育教学获得了新的发展思路和途径。总的来说,要让游戏教育在幼儿教学活动中发挥应有的价值。

介入有度 融合创新——多媒体技术介入幼儿园教学活动初探

多媒体技术运用于幼儿园教学活动中,丰富了教育环境,也对教师的教育理论和实践水平提出了更高的要求。本文提出多媒体应当以"介入"的方式来运用,并结合教学活动的具体案例,叙述了教师在教学活动中运用多媒体的教育经历,认为要恰当使用多媒体才能发挥价值,提出应当控制介入时间,调整介入形式以及精选介入素材。

浅谈幼儿园社会实践活动

“实践出真知”,社会实践活动是一种特殊教育活动。幼儿园中的“社会实践活动”是教育教学内容的重要组成部分,也是课堂教学的延伸。它让幼儿走出园门,在广泛接触社会的同时,开阔了视野,增长了见识,获得了体验,使幼儿的综合能力得到了更全面的发展。

浅谈交互式电子白板的运用在幼儿园教学活动中的优势

伴随着经济的迅猛发展、科学技术的日新月异,各种新技术、新媒介正在潜移默化地改变着我们传统的生产和生活模式。特别是信息化时代的到来,对于传统的学校教育中的教学资源、教学方式以及教学理念等各方面都提出了新的课题和挑战。原始的“黑板+粉笔”的教学模式早已不适应时代的发展要求,取而代之的“计算机+投影”,虽然能够较好地呈现声音、图片、视频等多媒体教学资源,但也存在着缺乏交互性与操作不便等缺陷。而交互式电子白板作为一种新兴的信息化教学工具,不仅能够更加全面而多样地展现各种教学资源,而且为课堂教学中人机交互、师生交互、生生交互提供了良好的媒介。本论文从交互式电子白板的原理和功能出发,结合幼儿园教学活动的特点,深入分析了交互式电子白板应用于幼儿园教学活动中的优势,并依据实际情况,设计建构了基于交互式电子白板的教学活动案例,以此进一步印证:交互式电子白板与幼儿园教学活动相融合,对建构和谐高效课堂与加快教育信息化进程的积极意义。

当前幼儿园管理存在的主要问题及解决措施

随着教育改革的不断深化,特别是十八大以来,幼儿教育越来越受重视,对幼教工作者提出了新的更高要求。在新时代背景下,幼儿教育也要改善管理方法,加强人性化管理,使幼儿园管理更加人性化和科学化,以取得事半功倍的效果。

刍议游戏教学法在幼儿教学活动中的运用

幼儿教学活动的开展要符合幼儿教学大纲的要求,符合游戏教学的特点.在游戏活动中,幼儿会释放爱玩天性,融入游戏活动中,积极参与学习,在"学中玩,玩中学".在游戏教学引导下,幼儿教师的教育教学获得了新的发展思路.通过将游戏教学和知识进行有效融合,为幼儿营造良好的游戏氛围,设置游戏教学情境激发幼儿兴趣,合理选择游戏材料丰富游戏形式这四个创新策略,充分发挥游戏教学在幼儿教学活动中的带动作用.

“问题式案例”园本培训促教师专业发展

“问题式案例”培训的开展,让琢磨教学细节逐渐成为教师的一种日常行为,进入教师的日常教学实践中,把蕴藏在教师心中的教育智慧挖掘出来,在挖掘中通过相互学习,在活动中进行合作研究,产生新的、更多的教育智慧。教师面貌焕然一新,合作、探究、创新能力不断得到提升,幼儿园发展也能进入良性循环。

浅谈幼儿园午睡安全管理的策略

《幼儿园教育指导纲要》当中明确提到:幼儿园要将保护幼儿的生命健康放在工作的第一位。由此可以看出幼儿安全管理时幼儿教师工作的重点内容,需要教师引起高度的重视,在日常工作当中时刻保持警惕,将每一处安全隐患都扼杀在摇篮之中,降低幼儿发生危险的概率。尤其是最近几年,因为午睡问题导致幼儿的生命健康受到伤害的事故频繁发生,所以幼儿园在管理当中要重视午睡安全的管理,本文从四个方面分析了如何进行幼儿园午睡安全管理的策略。