随风潜入夜 润物细无声——古诗文诵读教学浅论

《语文课程标准》指明传统文化与语文教学的关系：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这也要求语文教学不仅仅是知识的传授，还要承担传承传统文化的重任。如何在语文课堂教学中更好地实施经典文化教育，

爱是神仙

爱是什么呢？爱是天气变化时，爸爸妈妈关心的话。爱是吃饭时，不断给我夹菜的筷子。爱是过马路时，紧紧地拉着小手的大手。爱是不管开心或难过时，给我的温暖拥抱。

爱是什么

爱是什么？爱是外公外婆每天接送我上学；爱是天冷时妈妈帮我暖被窝；爱是我做错事时爸爸期待的眼神。爱是汽车上叔叔阿姨为我让座;爱是课堂上老师教我们学知识；

爱是什么

我问花朵，爱是什么？花朵说，要是蜜蜂甜蜜的亲吻!我问大树，爱是什么？大树说，爱是阳光温柔的拥抱!

爱是神仙

爱是什么呢？ 爱是天气变化时，爸爸妈妈关心的话。

爱是什么

世界上最伟大的，既不是孙悟空能战胜妖魔鬼怪的超能力，也不是喜羊羊打败灰太狼的智慧，是爱!“爱”又是什么呢？就让下面两位、小朋友告诉你吧!