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中华优秀传统文化教育特色幼儿园环境创设浅析
1
作者
胡秀玲
《当代学前教育》
2019年第2期3-6,共4页
环境对幼儿潜移默化的教育作用非常重要。在环境中渗透,对幼儿来说是一种轻松有效的学习方式,对教师而言则是开展中华优秀传统文化教育的重要策略。创设具有中华优秀传统文化特色的幼儿园环境的过程,是教师和幼儿共同学习和探索中华优...
环境对幼儿潜移默化的教育作用非常重要。在环境中渗透,对幼儿来说是一种轻松有效的学习方式,对教师而言则是开展中华优秀传统文化教育的重要策略。创设具有中华优秀传统文化特色的幼儿园环境的过程,是教师和幼儿共同学习和探索中华优秀传统文化的过程,也是教师引导、促进幼儿全面和谐发展的过程。在实践中,我们可以依据不同空间环境的功能和特点来创设幼儿园环境。
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关键词
幼儿园环境
中华优秀传统文化
教师引导
全面和谐发展
有效的学习方式
潜移默化
创设
原文传递
题名
中华优秀传统文化教育特色幼儿园环境创设浅析
1
作者
胡秀玲
机构
湖北省武汉市青山区教育局教科研中心
出处
《当代学前教育》
2019年第2期3-6,共4页
文摘
环境对幼儿潜移默化的教育作用非常重要。在环境中渗透,对幼儿来说是一种轻松有效的学习方式,对教师而言则是开展中华优秀传统文化教育的重要策略。创设具有中华优秀传统文化特色的幼儿园环境的过程,是教师和幼儿共同学习和探索中华优秀传统文化的过程,也是教师引导、促进幼儿全面和谐发展的过程。在实践中,我们可以依据不同空间环境的功能和特点来创设幼儿园环境。
关键词
幼儿园环境
中华优秀传统文化
教师引导
全面和谐发展
有效的学习方式
潜移默化
创设
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中华优秀传统文化教育特色幼儿园环境创设浅析
胡秀玲
《当代学前教育》
2019
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