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交际语境下习作单元作业设计——以五年级下册第五单元为例
1
作者
余国卿
柳云
《语文建设》
北大核心
2023年第8期29-33,共5页
习作单元作业设计要以促进学生核心素养发展为目的。本文在创新使用教材的基础上,遵循写作的本质要求,设计单元整体作业,促进学生在多维语境中进行言语交际,力求实现作业主题情境化、内容结构化、过程进阶化、反馈真实化。
关键词
习作单元
作业设计
交际语境
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职称材料
题名
交际语境下习作单元作业设计——以五年级下册第五单元为例
1
作者
余国卿
柳云
机构
湖北省
武汉市
教育
科学
研究
院
湖北省武汉市青山区教育局教育科学研究中心
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第8期29-33,共5页
文摘
习作单元作业设计要以促进学生核心素养发展为目的。本文在创新使用教材的基础上,遵循写作的本质要求,设计单元整体作业,促进学生在多维语境中进行言语交际,力求实现作业主题情境化、内容结构化、过程进阶化、反馈真实化。
关键词
习作单元
作业设计
交际语境
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
交际语境下习作单元作业设计——以五年级下册第五单元为例
余国卿
柳云
《语文建设》
北大核心
2023
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