-
题名阐幽发微 兴味盎然——品读片段学景物描写六法
被引量:2
- 1
-
-
作者
陈双慧
-
机构
湖北省武汉市黄陂区六指中学
-
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第6期144-145,共2页
-
文摘
好的作品离不开成功的景物描写,成功的景物描写能为文章添彩。清代学者王国维说过:"一切景语皆情语。"文学作品中景物的描写总是为刻画人物、表现情感、反映主题服务的。景物描写往往是人物心理的折射,通过景物描写可以反映人物的内心活动和作者所要表达的情感。因此在写作中,景物描写有着重要的作用。那么如何指导学生进行景物描写呢?
-
关键词
景物描写
兴味盎然
皂荚树
主题服务
发微
六法
景语
情语
百草园
清代学者
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 2
-
-
作者
周训良
-
机构
湖北省武汉市黄陂区六指中学
-
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期96-96,共1页
-
文摘
随着课程改革的不断发展和素质教育的个性化教育理论的不断完善和拓展,学生的自主学习能力和独立学习的意识受到了越来越多教育专家和教师的关注,并且课程标准也对学生的自主学习提出了多元化多层面的教育要求和标准,因此,老师要不断创新教育策略和教育样式。
-
关键词
初中语文
自主学习能力
培养
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名关于时钟问题的探究
- 3
-
-
作者
徐国君
-
机构
湖北省武汉市黄陂区六指中学
-
出处
《初中数学教与学》
2013年第4期40-41,共2页
-
文摘
我们经常遇到“时钟和分针什么时候重合?什么时候成180°?”之类问题.如果我们用追击问题方式分析这一时钟问题,比较复杂,有没有更简便的方法呢?笔者对时钟上的时针和分针的“重合”和“成180°’问题进行了深入探究,总结了更有规律的方法.
-
关键词
时钟问题
追击问题
重合
分针
时针
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-