小学数学思维能力的培养研究

随着素质教育和新课程改革的深入,对小学数学教学也提出了更高要求,传统教学暴露越来越多的弊端。文章回归数学思维能力的含义,分析小学生数学学习过程中存在的问题,并提出了一些解决方法。

小学校园管理的现状分析与改进措施

小学阶段是学生个人行为、性格和智力迅速发展的关键时期,除了快速变化的身心之外,学生文化知识、社会经验的缺乏,无疑给校园管理带来一些新的问题。特别是近年来,校园安全事件屡见不鲜,不仅引发了社会的广泛关注,也给学校、家庭增加了管理压力,因此有必要对校园管理展开研究,解决相应问题。

以读促写,读写结合——漫谈小学语文读与写课堂

阅读与写作历来都是备受语文课堂关注的教学项目,以读促写能够引导学生从阅读中积累更多的写作素材、写作基本技能;读写结合能够引导学生将课堂所学的知识与技能应用于具体的课堂情境或者课外生活中,真正的达到学以致用的教学目标。因此语文课堂中如何实现读与写的结合成为当前语文课堂教学的主要任务。