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浅谈农村小学教育教学质量的提升
被引量:
1
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作者
吴悦琳
《新课程研究(下旬)》
2019年第6期133-134,共2页
教育教学是学校管理的中心工作,学校的教育教学质量直接影响到学生的学习成长,甚至是学生的一生。农村小学师资队伍、学校环境、办学条件等方面稍呈薄弱,会影响教育教学质量的提升,再加上学生家庭与教师素质方面的制约,导致农村小学与...
教育教学是学校管理的中心工作,学校的教育教学质量直接影响到学生的学习成长,甚至是学生的一生。农村小学师资队伍、学校环境、办学条件等方面稍呈薄弱,会影响教育教学质量的提升,再加上学生家庭与教师素质方面的制约,导致农村小学与城镇小学的差距越来越大。本文将从学生、家庭、教师和学校四个方面来分析现状原因,寻找提高农村小学教育教学质量的对策。
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关键词
农村小学
教育质量
关爱
专业素质
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职称材料
题名
浅谈农村小学教育教学质量的提升
被引量:
1
1
作者
吴悦琳
机构
湖北省武汉市黄陂区祁家湾寄宿小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第6期133-134,共2页
文摘
教育教学是学校管理的中心工作,学校的教育教学质量直接影响到学生的学习成长,甚至是学生的一生。农村小学师资队伍、学校环境、办学条件等方面稍呈薄弱,会影响教育教学质量的提升,再加上学生家庭与教师素质方面的制约,导致农村小学与城镇小学的差距越来越大。本文将从学生、家庭、教师和学校四个方面来分析现状原因,寻找提高农村小学教育教学质量的对策。
关键词
农村小学
教育质量
关爱
专业素质
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈农村小学教育教学质量的提升
吴悦琳
《新课程研究(下旬)》
2019
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