“双减”政策背景下优化初中语文作业设计的策略

科学合理的作业设计,能有效增强学生的学习效果。优化初中语文作业设计,使之既能激发学生完成作业的兴趣,又能达到培养语文学科素养的目标,是教师亟须探究的课题。文章以“双减”政策为研究背景,分析了初中语文作业设计中的问题,提出了优化作业设计的策略。

如何在数学课堂教学中预设有效问题

问题解决理论认为思维起源于问题,问题是数学的心脏。创新教育要求数学教师把＂问题＂作为教学的出发点,提出带有启发性和挑战性的问题。课堂提问是数学课堂教学的重要手段,有效的课堂提问能驱动学生＂做数学＂,激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力,更好地提高课堂教学效率。

名词“数”的解析及教法探讨

名词“数”的概念经常给英语初学者带来困扰.本文以通俗易懂的方法帮学生理解英语名词数的概念, 降低他们对英语语法学习的畏难情绪, 提高学习英语的兴趣.同时也对初中英语执教者提供一些比较实用可行的教学思路.

初中英语阅读中的文化教学

一直以来我国的初中英语教学大多为语法翻译法,即语言本身的讲授。仅注重词汇和语法的讲解,而忽视了目的语国家的文化知识和语言的使用,导致学生对该语言的文化背景知识缺乏,跨文化交流存在一定障碍,仍然不能在一个特定的语言环境中很好地使用英语,采取恰当的方式与人沟通。

和你一起,做更好的自己

接手这个班之前,我对＂王晓喻＂这个名字已经不陌生了。 上学期,这个名字在通报栏总共出现了五次,每一次被通报批评的理由都不一样：打架、逃学、毁坏学校公共设施、辱骂师长、敲诈勒索。在别人眼里,这个女孩子,似乎有着＂通天＂的本领。