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农村网络联校的建设思路与长效机制
1
作者
蒋继新
《读与写(上旬)》
2021年第11期396-396,共1页
农村网络联校,指的是搭乘信息高速列车,依托信息技术手段,将原本彼此独立存在的学校“整合”为一体。 学校之间可以相互分享教育资源,相互借鉴优秀的教学管理模式,相互合作开展教研工作及相互融合共同参与培训。 农村网络联校能有效促...
农村网络联校,指的是搭乘信息高速列车,依托信息技术手段,将原本彼此独立存在的学校“整合”为一体。 学校之间可以相互分享教育资源,相互借鉴优秀的教学管理模式,相互合作开展教研工作及相互融合共同参与培训。 农村网络联校能有效促进城乡教育均衡发展,探讨教育未来,实现立德树人的教育目标。 文章结合工作经验,浅谈农村网络联校的建设思路与长效机制。
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关键词
网络联校
建设思路
长效机制
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职称材料
题名
农村网络联校的建设思路与长效机制
1
作者
蒋继新
机构
湖北省永州市新田县芙蓉学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第11期396-396,共1页
文摘
农村网络联校,指的是搭乘信息高速列车,依托信息技术手段,将原本彼此独立存在的学校“整合”为一体。 学校之间可以相互分享教育资源,相互借鉴优秀的教学管理模式,相互合作开展教研工作及相互融合共同参与培训。 农村网络联校能有效促进城乡教育均衡发展,探讨教育未来,实现立德树人的教育目标。 文章结合工作经验,浅谈农村网络联校的建设思路与长效机制。
关键词
网络联校
建设思路
长效机制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
农村网络联校的建设思路与长效机制
蒋继新
《读与写(上旬)》
2021
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