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别样课堂 别样的爱
1
作者
许传植
《学校党建与思想教育》
2003年第3期44-44,共1页
由于学生个性的差异及不同家庭环境的影响,学生之间存在着一定差距。如何对后进生思想进行有效矫正,把他们培养为'四有'新人?这是摆在学校面前的一个重要课题。我校解决这个问题主要有两条途径:一是以班主任为轴心,全体任课教...
由于学生个性的差异及不同家庭环境的影响,学生之间存在着一定差距。如何对后进生思想进行有效矫正,把他们培养为'四有'新人?这是摆在学校面前的一个重要课题。我校解决这个问题主要有两条途径:一是以班主任为轴心,全体任课教师参与的个别辅导;二是以政教处为龙头,其他处室相配合的集中辅导。在工作实施过程中,以'别样课堂'为特色的集中辅导效果显著。
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关键词
中学
德育工作
后进生转化
德育内容
下载PDF
职称材料
走进作者心灵深处——谈散文的阅读理解
2
作者
何长俐
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期44-44,共1页
文学作品的美源于生活,高于生活,当这种客观美和主观美的结合体呈现在读者的面前时,又需要审美主体和审美客体再次结合,产生共鸣,这样才能真正体味出美之所在。本文拟探讨审美主体与客体再次结合的具体方法,以期对学生有所裨益。
关键词
散文
移情
阅读理解
下载PDF
职称材料
让学生依靠自己的力量成长——谈励志教育在班级管理中的尝试
被引量:
1
3
作者
王兵兵
《中国教师》
2009年第S2期325-326,共2页
班级管理是学校教育的主体行为,是教育的社会功能的具体体现,是培养合格的社会主义现代化建设人才的应然要求,而班级管理实质上就是对人的培养。
关键词
班级管理
学生
教育形式
社会主义现代化
具体体现
社会功能
成长
力量
学校教育
尝试
原文传递
例说物理模型在热学中的应用
4
作者
李国顺
王兵兵
《湖南中学物理》
2009年第8期64-65,75,共3页
实际的物理现象和物理规律一般都是十分复杂的,涉及到大量因素。为突出物理现象的本质特征,抓住主要因素,舍弃次要因素,构建物理模型常常是我们解决问题的有效途径。笔者以物理模型在热学中的应用为例来讨论如何构建物理模型。
关键词
物理模型
物理现象
物理规律
次要因素
油膜法
动量定理
太阳能电池板
碳原子数
国际空间站
容器壁
原文传递
应区别“接触弹力”与“连体弹力”
5
作者
杨端清
《中学物理教学参考》
1994年第12期13-14,共2页
[问题提出] 《中学物理教学参考》1994年第4期刊登的《怎样判断弹力的方向?》一文中,有这样一道例题: 如图1,轻杆AB、CD的一端分别固定于竖直墙壁,两杆相接于C点,力F作用于A点,方向竖直向下,试画出DC杆对AB杆的弹力方向。 我认为该题本...
[问题提出] 《中学物理教学参考》1994年第4期刊登的《怎样判断弹力的方向?》一文中,有这样一道例题: 如图1,轻杆AB、CD的一端分别固定于竖直墙壁,两杆相接于C点,力F作用于A点,方向竖直向下,试画出DC杆对AB杆的弹力方向。 我认为该题本身叙述不清,条件不明,而且文章作者的分析观点也是错误的。下面谈谈我的看法。
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关键词
牛顿定律
文中
教学建议
纠正方法
连接体
一阴
压缩状态
压缩量
原文作者
施力
原文传递
伏安法电路设计思路初探
6
作者
杨端清
《中学物理教学参考》
1995年第9期26-27,共2页
电路设计具有培养和检查学生创造性思维能力、分析综合能力以及实验能力等多方面能力的特点。用伏安法电路测量电阻值R_x、电阻率ρ、电功率P和电源电动势δ、内阻r,足中学物理实验中的重要内容。 设计伏安电路的基本原则是:误差小、仪...
电路设计具有培养和检查学生创造性思维能力、分析综合能力以及实验能力等多方面能力的特点。用伏安法电路测量电阻值R_x、电阻率ρ、电功率P和电源电动势δ、内阻r,足中学物理实验中的重要内容。 设计伏安电路的基本原则是:误差小、仪器少、耗电少、安全性好、操作方便。由于实验中制约因素多,思维头绪杂乱,在近几年高考中这类题目的得分率总是很低,因此,寻找简明的设计思路,快速而有效地作出解答,是一个值得探讨的问题。 笔者在教学中概括出三点设计思路:①先确定测量电路,后确定控制电路。②依量程选仪器,据阻值定结构。③注意仪器配置,便于实际操作。
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关键词
伏安法
电路设计
滑动变阻器
外接法
测量电路
安培表
伏特表
控制电路
相对误差
主电路
原文传递
诚意满满的防疫公文,用温情转动“生活的魔方”
7
作者
曹梦婷
《作文与考试(高中版)》
2022年第1期140-141,共2页
如今疫情防控已经成为常态,但疫情的爆发总是猝不及防。2021年9月17日,厦门市思明区开元街道后江社区福满家园小区一位居民的核酸检测呈疑似阳性,整个小区被列为中风险地区,形势瞬间变得紧张。但开元街道疫情防控指挥部给福满家园居民...
如今疫情防控已经成为常态,但疫情的爆发总是猝不及防。2021年9月17日,厦门市思明区开元街道后江社区福满家园小区一位居民的核酸检测呈疑似阳性,整个小区被列为中风险地区,形势瞬间变得紧张。但开元街道疫情防控指挥部给福满家园居民朋友的“一封信”成为大家紧张状态下的放松剂。这篇通告,看得出街道和社区从生活物资保障、医疗需求到取快递、拿外卖、扔垃圾等生活需求“一包到底”。既交代了“患者已转至隔离区”,又体现了“最贴心、最强有力的后勤力量”。
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关键词
疫情防控
隔离区
核酸检测
医疗需求
福满
一封信
后勤力量
物资保障
原文传递
例谈“取倒”
8
作者
许生红
《中学生数学(初中版)》
2006年第15期12-13,共2页
取倒数是一种变形的技巧,也是化归的一种方法.恰当地应用能够使解题收到事半功倍的效果,下面以例说明.
关键词
例谈
数列
根式
原文传递
题名
别样课堂 别样的爱
1
作者
许传植
机构
湖北省汉川二中
出处
《学校党建与思想教育》
2003年第3期44-44,共1页
文摘
由于学生个性的差异及不同家庭环境的影响,学生之间存在着一定差距。如何对后进生思想进行有效矫正,把他们培养为'四有'新人?这是摆在学校面前的一个重要课题。我校解决这个问题主要有两条途径:一是以班主任为轴心,全体任课教师参与的个别辅导;二是以政教处为龙头,其他处室相配合的集中辅导。在工作实施过程中,以'别样课堂'为特色的集中辅导效果显著。
关键词
中学
德育工作
后进生转化
德育内容
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
走进作者心灵深处——谈散文的阅读理解
2
作者
何长俐
机构
湖北省汉川二中
教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期44-44,共1页
文摘
文学作品的美源于生活,高于生活,当这种客观美和主观美的结合体呈现在读者的面前时,又需要审美主体和审美客体再次结合,产生共鸣,这样才能真正体味出美之所在。本文拟探讨审美主体与客体再次结合的具体方法,以期对学生有所裨益。
关键词
散文
移情
阅读理解
分类号
I267 [文学—中国文学]
H319.4
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职称材料
题名
让学生依靠自己的力量成长——谈励志教育在班级管理中的尝试
被引量:
1
3
作者
王兵兵
机构
湖北省汉川二中
出处
《中国教师》
2009年第S2期325-326,共2页
文摘
班级管理是学校教育的主体行为,是教育的社会功能的具体体现,是培养合格的社会主义现代化建设人才的应然要求,而班级管理实质上就是对人的培养。
关键词
班级管理
学生
教育形式
社会主义现代化
具体体现
社会功能
成长
力量
学校教育
尝试
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例说物理模型在热学中的应用
4
作者
李国顺
王兵兵
机构
湖北省汉川二中
出处
《湖南中学物理》
2009年第8期64-65,75,共3页
文摘
实际的物理现象和物理规律一般都是十分复杂的,涉及到大量因素。为突出物理现象的本质特征,抓住主要因素,舍弃次要因素,构建物理模型常常是我们解决问题的有效途径。笔者以物理模型在热学中的应用为例来讨论如何构建物理模型。
关键词
物理模型
物理现象
物理规律
次要因素
油膜法
动量定理
太阳能电池板
碳原子数
国际空间站
容器壁
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
应区别“接触弹力”与“连体弹力”
5
作者
杨端清
机构
湖北省汉川二中
出处
《中学物理教学参考》
1994年第12期13-14,共2页
文摘
[问题提出] 《中学物理教学参考》1994年第4期刊登的《怎样判断弹力的方向?》一文中,有这样一道例题: 如图1,轻杆AB、CD的一端分别固定于竖直墙壁,两杆相接于C点,力F作用于A点,方向竖直向下,试画出DC杆对AB杆的弹力方向。 我认为该题本身叙述不清,条件不明,而且文章作者的分析观点也是错误的。下面谈谈我的看法。
关键词
牛顿定律
文中
教学建议
纠正方法
连接体
一阴
压缩状态
压缩量
原文作者
施力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
伏安法电路设计思路初探
6
作者
杨端清
机构
湖北省汉川二中
出处
《中学物理教学参考》
1995年第9期26-27,共2页
文摘
电路设计具有培养和检查学生创造性思维能力、分析综合能力以及实验能力等多方面能力的特点。用伏安法电路测量电阻值R_x、电阻率ρ、电功率P和电源电动势δ、内阻r,足中学物理实验中的重要内容。 设计伏安电路的基本原则是:误差小、仪器少、耗电少、安全性好、操作方便。由于实验中制约因素多,思维头绪杂乱,在近几年高考中这类题目的得分率总是很低,因此,寻找简明的设计思路,快速而有效地作出解答,是一个值得探讨的问题。 笔者在教学中概括出三点设计思路:①先确定测量电路,后确定控制电路。②依量程选仪器,据阻值定结构。③注意仪器配置,便于实际操作。
关键词
伏安法
电路设计
滑动变阻器
外接法
测量电路
安培表
伏特表
控制电路
相对误差
主电路
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
诚意满满的防疫公文,用温情转动“生活的魔方”
7
作者
曹梦婷
机构
湖北省汉川二中
出处
《作文与考试(高中版)》
2022年第1期140-141,共2页
文摘
如今疫情防控已经成为常态,但疫情的爆发总是猝不及防。2021年9月17日,厦门市思明区开元街道后江社区福满家园小区一位居民的核酸检测呈疑似阳性,整个小区被列为中风险地区,形势瞬间变得紧张。但开元街道疫情防控指挥部给福满家园居民朋友的“一封信”成为大家紧张状态下的放松剂。这篇通告,看得出街道和社区从生活物资保障、医疗需求到取快递、拿外卖、扔垃圾等生活需求“一包到底”。既交代了“患者已转至隔离区”,又体现了“最贴心、最强有力的后勤力量”。
关键词
疫情防控
隔离区
核酸检测
医疗需求
福满
一封信
后勤力量
物资保障
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例谈“取倒”
8
作者
许生红
机构
湖北省汉川二中
出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第15期12-13,共2页
文摘
取倒数是一种变形的技巧,也是化归的一种方法.恰当地应用能够使解题收到事半功倍的效果,下面以例说明.
关键词
例谈
数列
根式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
别样课堂 别样的爱
许传植
《学校党建与思想教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
走进作者心灵深处——谈散文的阅读理解
何长俐
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
让学生依靠自己的力量成长——谈励志教育在班级管理中的尝试
王兵兵
《中国教师》
2009
1
原文传递
4
例说物理模型在热学中的应用
李国顺
王兵兵
《湖南中学物理》
2009
0
原文传递
5
应区别“接触弹力”与“连体弹力”
杨端清
《中学物理教学参考》
1994
0
原文传递
6
伏安法电路设计思路初探
杨端清
《中学物理教学参考》
1995
0
原文传递
7
诚意满满的防疫公文,用温情转动“生活的魔方”
曹梦婷
《作文与考试(高中版)》
2022
0
原文传递
8
例谈“取倒”
许生红
《中学生数学(初中版)》
2006
0
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