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《泪珠与珍珠》教学设计
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作者 聂百华 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第1期63-65,共3页
1.体会作者细腻、真率的情感,欣赏清丽优美的语言。2.体昧作者对忧息与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3.背诵课文中引用的诗句、名言。4.解读教学重点和难点:理解泪水的含义,激发学生满怀感恩之心投入生活。
关键词 《泪珠与珍珠》 教学设计 背诵课文 教学重点 作者 解读 学生
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