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《泪珠与珍珠》教学设计
1
作者
聂百华
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第1期63-65,共3页
1.体会作者细腻、真率的情感,欣赏清丽优美的语言。2.体昧作者对忧息与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3.背诵课文中引用的诗句、名言。4.解读教学重点和难点:理解泪水的含义,激发学生满怀感恩之心投入生活。
关键词
《泪珠与珍珠》
教学设计
背诵课文
教学重点
作者
解读
学生
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职称材料
题名
《泪珠与珍珠》教学设计
1
作者
聂百华
机构
湖北省汉川县第二中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第1期63-65,共3页
文摘
1.体会作者细腻、真率的情感,欣赏清丽优美的语言。2.体昧作者对忧息与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3.背诵课文中引用的诗句、名言。4.解读教学重点和难点:理解泪水的含义,激发学生满怀感恩之心投入生活。
关键词
《泪珠与珍珠》
教学设计
背诵课文
教学重点
作者
解读
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2
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作者
出处
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1
《泪珠与珍珠》教学设计
聂百华
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
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