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题名加强小学语文课堂互动交流的策略解析
被引量:1
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作者
陈爱荣
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机构
湖北省汉川市脉旺镇北街小学
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出处
《求知导刊》
2019年第36期38-39,共2页
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文摘
本文以增加小学语文课堂互动交流的策略解析为主要内容进行阐述,结合当下小学语文课堂互动交流实施价值和增强小学语文互动交流有效方式为主要依据,首先分析了课堂氛围活跃,勇敢提出问题;提升语文教学效率,符合学生心理健康发展;其次,从激发学生兴趣、以课堂提问为主进行师生互动、以讨论作为思考完成合作学习这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小学语文课堂互动交流教学质量,旨在为相关研究提供参考资料。
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关键词
小学语文
互动交流
课堂教学
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名零花钱换名著
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作者
王少国
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机构
湖北省汉川市脉旺镇北街小学
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出处
《小学生天地(高年级版)》
2015年第9期13-13,共1页
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文摘
随着生活水平的提高,同学们的零花钱越来越多,不少同学养成了花钱大手大脚的坏习惯。为此,汉川市姜岭中心小学开展了“零花钱换名著”活动,号召同学们把零花钱积攒下来购买经典名著,并向同学们精心推荐适合他们阅读的书目。同时,学校还开展了诵读经典比赛,定期评选“读书星”,培养大家阅读的好习惯。
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关键词
经典名著
零花钱
生活水平
中心小学
同学
坏习惯
汉川市
阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名“科技之光”社会实践活动侧记
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作者
连雄光
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机构
湖北省汉川市脉旺镇北街小学
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出处
《小学生天地(高年级版)》
2011年第5期11-11,共1页
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文摘
为了让同学们领略科技的神奇魅力,激发大家从小学科学、用科学的兴趣,近日,我校组织了一次“科技之光”社会实践活动。
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关键词
社会实践活动
科技
侧记
小学科学
用科学
同学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名爸爸,你能理解我吗
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作者
王嘉诚
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机构
湖北省汉川市脉旺镇北街小学五
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出处
《小学生天地(高年级版)》
2010年第6期23-23,共1页
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文摘
哈哈,今天爸爸要带我去公园啦!一路上,我走得飞快,爸爸不断地喊:“别跑那么快,我都跟不上了。”爸爸哪里知道,我是多么想去公园里玩射击呀!每次射击的时候,我百发百中的技术总会引来阵阵掌声,让我很得意。
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关键词
小学
作文
语文教学
《爸爸
你能理解我吗》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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