试论小实验在初中物理教学中的作用

《义务教育物理课程标准》（2011年版）在＂课程性质＂中指出：＂义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。＂在＂实施建议＂中又明确提出了＂要发挥实验在物理教学中的重要作用＂、＂在‘内容要求’中,凡是用‘通过实验’这一措辞陈述的知识内容,都必须通过实验来学习＂、＂有条件的学校应根据具体情况适当增设一些学生实验,增加学生的动手机会＂、＂应大力提倡用身边的物品做实验,如使用饮料瓶等日常用品进行物理实验,这样既可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，又补充了实验课程资源，有利于增强学生的创新意识”等方面的要求。

以人弘道 经世致用

随着党和国家领导人对“中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉”的明确阐述以来，当今社会兴起了国学研修的热潮，学校教育也将优秀传统文化教育作为重要的课程加以实施，优秀传统文化与各学科的融合势在必行。而为塑造具备崇高人格、培养能够肩负中华民族伟大复兴的光荣梦想的年轻一代，学校教育的重要性不言而喻!

创新源于数学本源——从线段平移在初中函数问题中的运用谈起

函数是从数量关系上对客观事物之间联系的一种基本反映,它既是数学研究的对象,又是解决数学问题的基本方法。函数是数学知识体系中的核心内容,在初中阶段,对于一次函数、反比例函数、二次函数等初等函数相关知识的学习,不仅使学生对数学的理解进入了一个全新的层面,更为他们向更高阶段的发展奠定了坚实基础。因此。