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新课程理念下数学课堂教改实践初探
被引量:
1
1
作者
吴育弟
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第9期24-25,共2页
关键词
数学
课程理念
初中
教学质量
教学方法
下载PDF
职称材料
含参数的一元二次方程的整数根问题
2
作者
吴育弟
《中学生数学(初中版)》
2007年第12期26-27,共2页
对于一个含参数的一元二次方程竞赛题来说,要判断它是否有整数根或有理根,常用方法有因式分解、求根公式、判别式及韦达定理、主元法等,当然,还要用到一些整除性的性质.下面结合例题来谈一些主要的方法.
关键词
一元二次方程
判别式
有理根
完全平方数
整数根
求根公式
原文传递
例说数学新课标中考试题的特点
3
作者
吴育弟
《中学生数学(初中版)》
2006年第20期34-35,共2页
新课标明确提出:“力求通过学习,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念和应用意识与推理能力.”数学新课程的教学理念极大的冲击了传统数学教学的价值取向,给传统的初中数学题型注入了新的活力。
关键词
中考试题
新课标
说数学
原文传递
题名
新课程理念下数学课堂教改实践初探
被引量:
1
1
作者
吴育弟
机构
湖北省江汉油田向阳二中
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第9期24-25,共2页
关键词
数学
课程理念
初中
教学质量
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
含参数的一元二次方程的整数根问题
2
作者
吴育弟
机构
湖北省江汉油田向阳二中
出处
《中学生数学(初中版)》
2007年第12期26-27,共2页
文摘
对于一个含参数的一元二次方程竞赛题来说,要判断它是否有整数根或有理根,常用方法有因式分解、求根公式、判别式及韦达定理、主元法等,当然,还要用到一些整除性的性质.下面结合例题来谈一些主要的方法.
关键词
一元二次方程
判别式
有理根
完全平方数
整数根
求根公式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例说数学新课标中考试题的特点
3
作者
吴育弟
机构
湖北省江汉油田向阳二中
出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第20期34-35,共2页
文摘
新课标明确提出:“力求通过学习,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念和应用意识与推理能力.”数学新课程的教学理念极大的冲击了传统数学教学的价值取向,给传统的初中数学题型注入了新的活力。
关键词
中考试题
新课标
说数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程理念下数学课堂教改实践初探
吴育弟
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
含参数的一元二次方程的整数根问题
吴育弟
《中学生数学(初中版)》
2007
0
原文传递
3
例说数学新课标中考试题的特点
吴育弟
《中学生数学(初中版)》
2006
0
原文传递
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