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新课程背景下教师生存状态的现实困惑与思考
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作者 胡友成 《新课程研究(上旬)》 2004年第Z1期21-23,共3页
新课程改革实质上是教育思想的更新运动。只有让广大教师积极投身到课改的实践中去,体验到课改的酸甜苦辣,新理念才能真正建立起来。因此,教师作为课程改革的直接实施者.对课改的成败起着至关重要的作用,这一点已成为全社会的共识。各... 新课程改革实质上是教育思想的更新运动。只有让广大教师积极投身到课改的实践中去,体验到课改的酸甜苦辣,新理念才能真正建立起来。因此,教师作为课程改革的直接实施者.对课改的成败起着至关重要的作用,这一点已成为全社会的共识。各级领导一再强调,要把培训教师、提高教师的课改意识和能力当作第一要务。但是,我们不妨换个角度仔细想想,教师是社会人,在市场经济体制下。 展开更多
关键词 新课程改革 教师生存状态 培训教师 课改 新理念 教育思想 市场经济体制 学校 中小学教师 老师
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课堂,因生成而精彩——《梯形面积公式》教学反思
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作者 陈梅 《教育研究与实验(新课程研究)》 2006年第2期49-50,共2页
关键词 课堂教学 教学反思 面积公式 “预设” 梯形 生成资源 动态生成 认知结构 “生成” 引导学生
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