数学中的“原生态”——一节数学活动课的教学片段与思考

1.引言 在洪湖市初中数学教学能手优质课展示活动中，田琼老师的一节数学活动课（探究最短路径）引发了笔者入久的思考。笔者欣赏其精巧的构思、深度的思考、朴实的实验、有效的探究；也遗憾其活动不充分、归纳不到位。探究平面内最短路径问题一是具有现实的意义，二是中考的频考点，三是训练学生思维、开展探究活动较好的题材。

谈“第五媒体”——手机媒体在写作教学中的运用

将人工智能应用到教育之中,不仅可以改变教师的教学理念和教学行为,使教师在教材之外利用更多的优质教学资源,同时还改变了学生的学习方式,提升了课后自主学习的主动性、趣味性,使学与教的模式发生转变。在经济欠发达的农村等地区,智能手机的运用能够较好地弥补教学硬件设施的不足,扭转学生的学习态度,促进写作教学的有效开展。